備競賽，一天到晚插著(zhù)個(gè)耳機悶頭做數學(xué)，什么課都沒(méi)抬過(guò)頭，下課了也一直刷刷地演算。

聽(tīng)說(shuō)龍卷風(fēng)的中心是最寧靜的地方，傅總一副巋然不動(dòng)的架勢，令我好生佩服。

我往回轉了90°朝谷陽(yáng)，“你覺(jué)得是真的嗎？”

他撇撇嘴，“寒假里你問(wèn)我們要資源，不是你自己看吧？那我覺(jué)得不是空xue來(lái)風(fēng)?！?/br>
路迢迢聽(tīng)到關(guān)鍵詞湊了上來(lái)，“什么資源？”

我和谷陽(yáng)對視一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

路迢迢覺(jué)得沒(méi)趣，突然想起來(lái)什么，問(wèn)：“恪恪，你觀(guān)賞完我的資源，有沒(méi)有打開(kāi)新世界的大門(mén)？”

我似真似假地告訴他，“嗯，打開(kāi)了性冷淡的大門(mén)?！?/br>
他愣了一下，“真牛逼，不愧是恪恪，不走尋常路?！?/br>
谷陽(yáng)沒(méi)問(wèn)到答案，物理課的時(shí)候把草稿本往我這兒推了推，上面寫(xiě)著(zhù)“傅總是不是Gay”配了一個(gè)小人滿(mǎn)頭問(wèn)號的表情。

我身邊的人，字寫(xiě)的一個(gè)賽一個(gè)的丑，傅懿行那手爛字竟然還只在倒數第三，我旁邊這位倒數第二，倒一當然是路迢迢。

我回了他一句“看我”，他側過(guò)臉來(lái)，我表演了一個(gè)白眼。

他畫(huà)了好幾個(gè)感嘆號，然后寫(xiě)：“我又不跟別人說(shuō)，我只是關(guān)心他?！?/br>
我知道谷陽(yáng)不是那種在人后說(shuō)閑話(huà)的人，他自己已經(jīng)猜了個(gè)七七八八，能猜到還得怪我當時(shí)圖方便和他要資源。

他沒(méi)有其他意思，也沒(méi)表現出反感的情緒。

“傅總喜歡女人就有女人喜歡他

喜歡男人也會(huì )有男人喜歡他

喜歡男人或者女人對于長(cháng)得帥的人來(lái)說(shuō)，區別不大?！?/br>
谷陽(yáng)抽回了本子，看了一會(huì )兒黑板，接著(zhù)又低頭寫(xiě)。

“你是喜歡女生的吧，帥哥？”

我原本挺覺(jué)得自己喜歡女性，但是顯然我對男的女的都沒(méi)有感覺(jué)，周?chē)€有這么多可以喜歡男人的男人，我感覺(jué)自己的性取向，從理論上分析，有很多種可能。

或許是異性戀。

或許是同性戀。

或許是雙性戀。

或許是無(wú)性戀。

我也不清楚。

我在本子上寫(xiě)：“目前真的是性冷淡，不誆你”

“那你可能是發(fā)育得比較晚

說(shuō)明你還能長(cháng)高，其實(shí)也挺好

你看LTT天天打飛機把腦子都給打壞了”他還在路迢迢名字縮寫(xiě)下面畫(huà)了個(gè)飛機。

看到他寫(xiě)的話(huà)我又覺(jué)得心頭一暖，便把前面的對話(huà)都涂掉了，只留下谷陽(yáng)的最后一句，然后把本子傳到了后座，微微偏頭用余光留意著(zhù)路迢迢的行為。

他挪了挪屁股，坐到谷陽(yáng)身后。

接著(zhù)谷陽(yáng)“cao”了一聲，往前坐了坐，轉過(guò)身去把書(shū)包拿到身前，上面是一個(gè)鞋印。

谷陽(yáng)瞪了我一眼，轉過(guò)頭去比了個(gè)中指。

我勾著(zhù)嘴角看他倆互動(dòng)。

物理課上后排男生一向鬧騰，而物理老師像個(gè)彌勒佛，笑瞇瞇地講課，從來(lái)不管紀律。

講臺上老師不管不意味著(zhù)沒(méi)人知道，傅懿行循著(zhù)動(dòng)靜抬起頭，先是面無(wú)表情，漸漸地也笑了。

龍卷風(fēng)中心的男人，能忽視一切讓他難受的事，看到生活的樂(lè )趣。

他還是笑起來(lái)最好看。

下課鈴一響我同桌和后桌就吵了起來(lái)。

本來(lái)是我的惡作劇，我以為沒(méi)多少發(fā)展空間，但是路迢迢不依不饒，上課時(shí)拿水筆在谷陽(yáng)校服上畫(huà)了頭豬，并題字“GY”。