育共同作用的結果，學(xué)校也還分小學(xué)，初中，高中呢，每一環(huán)都有可能出現問(wèn)題，影響到孩子的心態(tài)。而且我也沒(méi)想到您對我兒子喜歡男性這件事這么包容，我原本還擔心他…您明白我的意思的，他畢竟屬于少數群體?！?/br>
“這是他的私事，我作為老師，也沒(méi)有權利干涉?！?/br>
我被這種大人間的對話(huà)方式繞得頭昏腦漲，解老板和阿姨，他們的每一句話(huà)都有更深一層的意思。

左右是談來(lái)談去不傷和氣，但誰(shuí)也不用負責任。

陳凱不用負責任嗎？

一個(gè)一個(gè)同學(xué)被叫到辦公室問(wèn)“傅懿行有沒(méi)有欺負陳凱”、“傅懿行有沒(méi)有和男生談戀愛(ài)”，為了弄清楚事情的原委，殘忍而又冷漠地用惡意揣測傅懿行的居心，傅懿行難道就不委屈嗎？

我默默地聽(tīng)著(zhù)他們對話(huà)，終于忍不住問(wèn)：“對不起，我想問(wèn)，這件事應該怎么處理呢？”

解老板捧住了茶杯，說(shuō)：“傅懿行還要準備之后的數學(xué)競賽，所以我覺(jué)得這段時(shí)間他可以留在家里復習，安靜的環(huán)境比較適合學(xué)習，我也不希望他受到同學(xué)間議論的影響，至于陳凱，學(xué)校會(huì )安排老師對他進(jìn)行心理疏導和教育，這幾周所有老師都會(huì )去控制錯誤的輿論的傳播，我們不想傷害到任何一個(gè)孩子?！?/br>
他看向了傅懿行mama，問(wèn)：“您還滿(mǎn)意這樣的處理結果嗎？”

阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑得很溫和，“希望那個(gè)孩子也能調整好情緒?！?/br>
他們又寒暄了幾句，最后我與阿姨一起走出了辦公室。

我帶上了門(mén)，她在一旁等著(zhù)我。

走到角落里，阿姨才喊了我一聲“小恪”，這個(gè)稱(chēng)呼讓我覺(jué)得既熟悉又陌生，是久久不曾聽(tīng)過(guò)的，記憶里的呼喚，我有些恍惚。

“謝謝你愿意維護懿行?！彼劾锒际钦\懇。

“我并沒(méi)有做什么，阿姨，對傅懿行來(lái)說(shuō)，這些詆毀都不重要，您能接受他才是最重要的事?！?/br>
她笑了笑，傅懿行長(cháng)得有一點(diǎn)像mama，笑起來(lái)卻又不太像，但我知道，他們內里都流淌著(zhù)相同的、最溫柔的血液。

我忽然覺(jué)得身上的戾氣都被這溫聲細語(yǔ)給驅散了。

春日的雨總喜歡繾綣地訴說(shuō)萬(wàn)千情思，綿綿軟軟地落在玻璃上，遠處煙霧婆娑，世間一片朦朧。

她正和我道別，忽然想起了什么，問(wèn)：“城城mama的身體還好嗎？”

“舅媽最近恢復得不錯?！?/br>
“那就好?！?/br>
第26章第二十五章

路迢迢對這樣的結果很不滿(mǎn)意，還是想把陳凱好好教訓一頓，谷陽(yáng)也在附和，我和他們解釋這是傅懿行mama認同的方案，他們終于無(wú)話(huà)可說(shuō)。

這可能不一定是最公平的方案，但卻是最溫情的一種。

我跨在自行車(chē)上，等失蹤了許久的傅傅來(lái)取車(chē)。

雨聲漸大，水滴撞在車(chē)棚頂上，卻不至于喧鬧，有聲的寧靜是雨天給人的饋贈。

這兒只剩下我們的車(chē)了。

我輕輕吹了一段口哨，是的前奏。我很喜歡這段口哨，為了能吹得不走調私下里練了許多遍。

“Itisyou

Onlyyou

YouarethedreamIdesire.”等我哼到第二遍，傅懿行總算來(lái)了。

他見(jiàn)到我也有些詫異，“我以為你坐車(chē)走了。雨大了?！?/br>
我沖他笑了笑，“我要與我的愛(ài)車(chē)患難與共?！?/br>
“那你有雨披嗎？”

“沒(méi)有?！?/br>
他有些無(wú)奈，“那怎么回去？這個(gè)季節很容易感冒的?！?/br>
“你不也沒(méi)有？”