“可我真的想過(guò)要殺了他?！?/br>
“但是你沒(méi)有，不是嗎？”

這是一個(gè)問(wèn)句，卻被他說(shuō)得很篤定。

傅懿行凝視著(zhù)我，重復了一遍“你不會(huì )殺他?！?/br>
做下決定只是一秒鐘的事，鄒易安的生死就在一瞬間就有了定論。

我不知道是什么克制住了我的殘忍，但我知道那樣東西不是突然生成的，也許是長(cháng)久以來(lái)我感知到的善意，也許是許多年的教育和感化，也許是僅剩的理智，也有一絲微妙的可能性——我還憧憬著(zhù)未來(lái)，我希望自己還是唐城的弟弟，還是傅懿行的朋友，我還想站在他們身邊，不背負任何的罪名。

我喝著(zhù)杯子里的水，忽然想到，我也許不是自己認為的那樣，傅懿行可能比我自己更了解一個(gè)叫任恪的人。

他相信我，并一直堅定地認為，我是一個(gè)很好的人。

那一晚我們聊到了天亮。

看著(zhù)晨光從窗戶(hù)里偷偷溜了進(jìn)來(lái)然后占據了整個(gè)空間，我才感受到困意。

“就別睡了吧。越睡越困?！备弟残姓f(shuō)。

我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

走進(jìn)教室前，我看著(zhù)高三九班的班牌，想到又要做數學(xué)測驗，就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。

不想上學(xué)。

甚至不想假模假樣地裝作積極向上。

我才剛剛經(jīng)歷完一場(chǎng)浩劫，還需要有恢復的時(shí)間。

我沒(méi)進(jìn)教室。

“幫我跟解老板請個(gè)假，說(shuō)我病了，今天沒(méi)法上課?！蔽覍Ω弟残姓f(shuō)。

“今天我也病了?！彼卮鸬?。

傅懿行在上課方面一向任性，他能在課上到一半的時(shí)候就拎著(zhù)書(shū)包出門(mén)，可我不敢這樣。

我沒(méi)有這么做的資本。

我想著(zhù)到底該進(jìn)教室上課還是去和老師請假。

傅懿行把我直接拽到了辦公室門(mén)口。

“那怎么說(shuō)，我們又沒(méi)病……”我不肯進(jìn)去。

“誰(shuí)說(shuō)有病才能請假？”

傅總很有禮貌地敲開(kāi)了辦公室的門(mén)，對解老板他今天心情不好，想讓我陪他出去散散心。

解老板點(diǎn)點(diǎn)頭，備案了一份假條，囑咐我們注意安全。

直到走出校門(mén)我還處在震驚當中。

“為什么批得這么隨意？我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)出去散心這樣的理由?！?/br>
傅懿行微微笑著(zhù)朝我眨了眨眼，“雖然我不想這么說(shuō)，但這是特權，真實(shí)存在的特權。我帶著(zhù)你出去，或者我一個(gè)人出去，或者你一個(gè)人出去，都不會(huì )有問(wèn)題。但我要帶一個(gè)差生出去，解老板就不會(huì )同意。這是好學(xué)生的特權?！?/br>
我笑了，“好殘酷啊?！?/br>
我跟著(zhù)傅懿行走到了公交站，才想到，我的愛(ài)車(chē)還停在車(chē)棚里，今天可以騎一騎的。

“傅總，我想騎車(chē)?！?/br>
“不行。今天跟著(zhù)我走?！?/br>
他難得說(shuō)不，我認命地跟他上了公交。

傅懿行帶我坐到了地鐵二號線(xiàn)在城南的終點(diǎn)站——小營(yíng)村。

這兒幾乎荒無(wú)人煙，遠處還保留著(zhù)成片的田野。

地鐵軌道高懸在地面上，成為城市向外圍輻射的標志。

傅懿行踏上了上行的電梯，轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：“這兒是起點(diǎn)?！?/br>
我懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

列車(chē)向北奔馳，農田變成了工廠(chǎng)，高層住宅拔地而起，建筑工地塵土飛楊。

陽(yáng)光透過(guò)玻璃在車(chē)廂里灑下炫目的光點(diǎn)。

璨白的暈眩中，地鐵?？吭诖髮W(xué)城的上空，走上車(chē)的人越來(lái)越多，然后填滿(mǎn)了二號線(xiàn)橙紅的座椅。

我看向傅懿行，他沒(méi)說(shuō)話(huà)，塞給我一只耳機。

“當你