式畢業(yè)，不過(guò)現在已經(jīng)沒(méi)課了，于是今年冬天就提前出來(lái)實(shí)習。

沒(méi)接受任何一位老師的邀請，也沒(méi)去父親的公司，江易依舊按照自己的想法，自己找了家實(shí)習單位。

本來(lái)他還擔心父親會(huì )涉入阻攔，可江父目前的心思，卻在另一件事上。

在他看來(lái)，無(wú)論是江易自己選擇的工作，還是新結交的朋友，不過(guò)都是笑話(huà)，是兒子一時(shí)沖動(dòng)而已。江易遲早會(huì )意識到自身的錯誤，到時(shí)肯定會(huì )后悔，再一次可憐巴巴地來(lái)求他，就如同當年一樣。

這些只是時(shí)間早晚的問(wèn)題，江父也對江易說(shuō)，自己可以包容他，給他一些時(shí)間來(lái)處理。

江家奶奶從歐洲的風(fēng)情小鎮度假歸來(lái)，由于太久沒(méi)見(jiàn)到奶奶，江易很快便去看望。

奶奶似乎也了解到了一些事，但沒(méi)有說(shuō)穿，而是握著(zhù)江易的手，問(wèn)：“大易，你一直是奶奶的乖孫，不會(huì )騙我的，對吧？”

這話(huà)問(wèn)得江易心頭一緊，他表面點(diǎn)頭回應著(zhù)“嗯”，說(shuō)一些“不會(huì )讓她cao心”之類(lèi)的話(huà)，內心卻承受著(zhù)煎熬與折磨。

那天見(jiàn)過(guò)奶奶，從江家大宅回來(lái)后，江易沉著(zhù)一張臉，顯得心事重重。他再次拿出折疊床，這一回自己睡在了上面，叫唐培藝一個(gè)人睡他的大床。

唐培藝有點(diǎn)懵，搖搖頭，想說(shuō)他明明可以睡別的地方，沙發(fā)和地板上也成，江易卻不給他拒絕的余地，偏偏非要他睡在床鋪上。

兩人分床睡了后，江易再也沒(méi)碰過(guò)唐培藝，連偶爾的親額頭，單純的擁抱都沒(méi)了。

這晚，唐培藝點(diǎn)著(zhù)臺燈，在書(shū)房安靜地寫(xiě)作業(yè)。江易去陽(yáng)臺那邊接了父親的電話(huà)，剛剛結束通話(huà)，掛斷后，就又收到了龐晴婭發(fā)來(lái)的信息。

明天是周六，她又打算約江易出去玩。

江易捏捏眉心，有點(diǎn)頭疼的他并不想回復，可想起父親剛才在電話(huà)里的囑咐，江易無(wú)奈，便耐著(zhù)性子，回了一句——

【這周有事，改天吧?！?/br>
江易上樓準備回臥室，路過(guò)書(shū)房的時(shí)候，透過(guò)門(mén)縫瞧見(jiàn)了唐培藝的側臉。他的眉頭微微蹙起，像是正在思索著(zhù)什么難題。

見(jiàn)此，江易敲門(mén)進(jìn)入，喊唐培藝把各科的錯題集拿出來(lái)，給他看看。

唐培藝先是一愣，之后依然乖乖照做。重要的語(yǔ)數外三門(mén)，唐培藝都準備了錯題集，其中數學(xué)錯題集，自然是最厚的，里面寫(xiě)滿(mǎn)了各種類(lèi)型的題目。

江易很快翻看了一下，然后干脆坐到了唐培藝的對面。他拿出筆，在草稿紙上一題題教唐培藝，一方面講題，另一方面也幫他回憶復習知識點(diǎn)，希望他不要在同一種類(lèi)型上反復栽跟頭，要學(xué)會(huì )舉一反三。

和一般男孩子不同，唐培藝在理科方面實(shí)在沒(méi)啥天賦，就只能勤能補拙，于是頗為認真地記著(zhù)筆記，其娟秀整齊的字跡，也表明了他的學(xué)習態(tài)度。

江易聽(tīng)輔導機構的老師們說(shuō)，唐培藝的成績(jì)前陣子進(jìn)步明顯，但現在卻退步了，也不知是不是他的心態(tài)問(wèn)題？反正近來(lái)幾次的模擬考，唐培藝的發(fā)揮水平忽好忽壞，很不穩定。

他打工的那家咖啡店的老板，也看出了唐培藝有些精神恍惚，因為連續幾天，他都送錯了東西，被客人投訴罵了。

眼下氣溫持續降低，天氣變冷，江易讓唐培藝多讀書(shū)學(xué)習，最好在家里待著(zhù)。至于咖啡店那邊，周一到周五的晚上，就先別去了。

唐培藝愣了愣，卻沒(méi)出聲說(shuō)什么。

這周末江易沒(méi)出門(mén)，一