。

道童氣得嗷的大叫，看來(lái)他得要洗衣服去了。

徒弟的不靠譜表現讓老者表情有點(diǎn)掛不住，不好意思地說(shuō)：“徒弟頑劣，在仙君面前見(jiàn)笑了?！?/br>
徐航微微笑道：“無(wú)礙，挺好的?！?/br>
而燕赤霞回過(guò)神來(lái)后開(kāi)始問(wèn)起：“這究竟是怎么回事？徐兄弟怎么一下子就成仙君了？”

老者怒其不爭地責備道：“叫你平時(shí)多些看書(shū)增長(cháng)見(jiàn)識！徐道友分明是下凡游歷的仙君，怎么這都看不出！”

燕赤霞其實(shí)不是沒(méi)懷疑過(guò)徐航來(lái)歷不凡，但后來(lái)見(jiàn)徐航對道門(mén)是真不怎了解，加上對方天生冰心，他便將所有都歸結在天賦上。

老者暫時(shí)懶得管這個(gè)不爭氣的徒弟，回頭對徐航客氣道：“仙君的來(lái)意我已知曉，但我不能收你為徒，否則怕是誤了你，還請仙君見(jiàn)諒?！?/br>
對于這個(gè)答案，徐航雖說(shuō)有些失望，但又覺(jué)是在意料之中，所以倒沒(méi)有太過(guò)失落。

老者又道：“我雖不能教導你，但觀(guān)里的書(shū)籍你可以隨意取閱?！?/br>
原以為求道無(wú)望的徐航聞言一喜，連忙感謝。

說(shuō)完，老者就看向燕赤霞：“你要替仙君制劍，那這段時(shí)間就先待在觀(guān)里，我順便督促你學(xué)習道法?！?/br>
這回到燕赤霞嗷的大叫，想到要被押著(zhù)看書(shū)就抓耳搔腮。

觀(guān)里的書(shū)籍并不少，甚至有個(gè)小小的書(shū)樓專(zhuān)門(mén)用作藏書(shū)。除了道家基礎的、、等一系列經(jīng)書(shū)外，還有坊間不曾流傳開(kāi)來(lái)，關(guān)于術(shù)法符箓的書(shū)籍，除此外還有涉及天工、農學(xué)、地理等的雜書(shū)。

徐航進(jìn)了書(shū)樓后，看到滿(mǎn)屋子的書(shū)籍可謂是見(jiàn)獵心喜，很快就一頭栽進(jìn)這知識的海洋中，加上要等待桃木劍的制作，他在嶗山上一待就是近兩個(gè)月。

徐航此時(shí)已經(jīng)懷疑自己或許前世真是位術(shù)士，或者是老道口中下凡歷劫的仙人，因為他發(fā)現書(shū)中記載的諸多道術(shù)，他都好像過(guò)去學(xué)過(guò)一般，如今只是再溫習一遍而已，幾乎看一眼便能學(xué)會(huì )掌握。

譬如道家的引氣入體，尋常人需要長(cháng)期靜修才能成功入門(mén)，可他一夕間便能做到。

不僅是道術(shù)，其他書(shū)籍的內容給他感覺(jué)都好似只是在重新看一遍。

也因這樣，他此間書(shū)籍的速度極快，只消月余時(shí)間，就把書(shū)樓里的書(shū)閱覽了大半。

第17章穿越到聊齋

是日，徐航從書(shū)樓里出來(lái)透氣，看到不遠處的空地上多了棵耐冬樹(shù)和白牡丹，道童正為它們澆水。

徐航將一只疊好的紙鶴打開(kāi)放在掌心，紙鶴很快自己升了起來(lái)，然后就飛往天邊。

這是徐航近日學(xué)到的法術(shù)，將畫(huà)了符文的紙疊成紙鶴再施以法力后，便能使得紙鶴飛到千里外傳遞信息。

徐航將近況記錄在紙鶴內，傳回李家村，免得留在那兒的式神們擔心。

放飛了紙鶴，徐航轉過(guò)身來(lái)恰好道童也給兩棵花樹(shù)澆完水?？吹郊堹Q飛去的一幕，道童兩眼一亮，大抵是小孩看到新鮮玩意的新奇羨慕。

徐航覺(jué)得道童的模樣逗趣得很，就主動(dòng)提道：“若你想學(xué)的話(huà)我可以提前教你?！?/br>
道童搖搖頭，訕訕地回他：“我如今還沒(méi)引氣入體?！?/br>
使用道術(shù)需要法力，而擁有法力的前提是引氣入體。

徐航了然，便鼓勵一句：“好好努力，祝早日成功?！?/br>
接著(zhù)徐航來(lái)到正殿。

這段時(shí)間徐航看了不少道法的書(shū)，雖說(shuō)解除了不