這個(gè)的話(huà)，那就叫這個(gè)吧?！?/br>
通過(guò)這幾天的相處，他已經(jīng)大概摸透了小死的性格。這真的是個(gè)太過(guò)單純善良的孩子……很像時(shí)進(jìn)，很可愛(ài)，也很容易讓人喜歡。

眾人：“??？”

時(shí)進(jìn)和小死也有點(diǎn)懵。

“真要叫這個(gè)??？”時(shí)進(jìn)確認問(wèn)道。

“他喜歡這個(gè)，那就叫這個(gè)吧，做家長(cháng)的要學(xué)會(huì )尊重孩子的意見(jiàn)。覺(jué)得進(jìn)君不好聽(tīng)，我們還可以變通一下，找音差不多的字代替，比如錦、瑾、金、敬，或者俊、鈞、珺、駿、筠都可以?！彼呎f(shuō)邊拿起一邊的便簽紙把覺(jué)得合適的字一一寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完遞給小死看，溫聲問(wèn)道，“喜歡哪個(gè)？識字嗎？不識字的話(huà)，我可以一個(gè)個(gè)把它們的寓意解釋給你聽(tīng)?！?/br>
時(shí)進(jìn)也湊過(guò)去看，發(fā)現這些寫(xiě)下來(lái)的相近音節的字，有些還真的挺好聽(tīng)的，寓意也不錯，忍不住摸了摸小死的腦袋，笑著(zhù)說(shuō)道：“這個(gè)好像可以，小死你挑個(gè)喜歡的吧?！?/br>
小死愣愣看著(zhù)廉君溫柔詢(xún)問(wèn)的模樣和時(shí)進(jìn)湊過(guò)來(lái)的笑臉，突然嘴巴一癟，伸臂抱住了廉君，說(shuō)道：“都可以……寶貝嗚嗚嗚，你不討厭我了嗎？嗚嗚，我真的會(huì )很乖的……”

“怎么突然哭了？”時(shí)進(jìn)忙摸他腦袋，然后看向廉君，“你說(shuō)你討厭他了？”

廉君想起自己第一次和小死見(jiàn)面時(shí)對他的態(tài)度，緊了緊抱著(zhù)小死的手，朝著(zhù)時(shí)進(jìn)搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“有點(diǎn)誤會(huì )，我去哄哄他?！闭f(shuō)完抱著(zhù)小死起身，往后面的小客廳去了。

大家目送他離開(kāi)，頓了一會(huì )，都微笑起來(lái)。

沒(méi)想到廉君還有當爸爸的一天……挺好，這個(gè)家是越來(lái)越有人氣了。

……

最后小死的名字敲定，叫時(shí)金俊，他自己挑的。時(shí)進(jìn)看著(zhù)這個(gè)莫名帶著(zhù)一點(diǎn)土氣和豪氣的名字，瞄一眼突然又變成了廉君小癡漢的小死，咬牙給他把這個(gè)名字定了下來(lái)。

戶(hù)口解決后，時(shí)進(jìn)找了家幼兒園，把小死送去上學(xué)了。

小死不想去，溺愛(ài)孩子一號代表馮先生立刻站出來(lái)表示，自己可以給小死啟蒙，不用逼孩子去學(xué)校。時(shí)進(jìn)連忙拒絕，表示小死需要的不是啟蒙，是朋友。

上幼兒園第一天，小死被同班小女生掐紅了臉，衣服上的小兔子也被扯下來(lái)了。

時(shí)進(jìn)頭都要大了，有點(diǎn)生氣：“老師怎么也不阻止一下，這已經(jīng)不能算是簡(jiǎn)單的打鬧了?！?/br>
廉君拿著(zhù)文件坐在一邊，掃一眼小死蔫答答沒(méi)精神的樣子，皺了皺眉。

上幼兒園第五天，小死被大班小朋友推到了沙坑邊沿，撞到了頭。

時(shí)進(jìn)氣得頭發(fā)都要豎起來(lái)了，怒而退園，表示要給小死再找家幼兒園！

龍叔黑著(zhù)臉給小死重新處理了傷口，也生氣了，說(shuō)道：“這家幼兒園管理太差了，確實(shí)不能繼續上。好在小俊頭上的傷口不深，不會(huì )留疤?！?/br>
廉君坐不住了，放下文件，走到小死面前蹲下，抬手碰了碰他的額頭，問(wèn)道：“想去上學(xué)嗎？”

小死看他一眼，蔫答答搖頭：“不想……老師教的那些我都會(huì )?！?/br>
“不想去交朋友？”廉君繼續詢(xún)問(wèn)。

小死還是搖頭：“我不需要朋友?！彼_實(shí)不需要朋友，他這樣回來(lái)，本來(lái)就不是為了交朋友。

廉君又摸了摸他的頭，說(shuō)道：“不想去的話(huà)，那就不去，我給你開(kāi)一家幼兒園?！?/br>
時(shí)進(jìn)唰一下扭頭看過(guò)來(lái)，傻了，問(wèn)道