的合理分配，而且，這才僅僅只是前五輪。

進(jìn)入第六輪時(shí)，雖然沐野尚未覺(jué)得疲憊，卻也被面前的景象驚到了一下。

他面前出現的居然不再是漂浮的元素球或是孤零零擺放在桌子上的元晶，而是變成了一片實(shí)在的場(chǎng)景。腳下是一片平坦的草地，沐野仔細觀(guān)察后，居然還在草葉之間發(fā)現了活生生的小蟲(chóng)。

盡管知道這是測試，沐野也不得不生出了一些場(chǎng)景過(guò)于真實(shí)的感嘆。

在實(shí)際的場(chǎng)景中進(jìn)行測試時(shí)，周?chē)母蓴_因素就更多了，尤其是在周?chē)挛镆矒碛凶约罕旧碓啬芰康那闆r下。測試者必須從所有物體中找出最符合要求的一股元素能量，然后再根據指示完成接下來(lái)的任務(wù)。沐野在認真地指揮著(zhù)一朵蒲公英在毛絨絨的頭發(fā)絲上發(fā)光時(shí)，他并不知道，有很多預備生因為沒(méi)有找對要求對象，被卡在了第六輪的門(mén)檻上，最終失去了通過(guò)測試的機會(huì )。

隨后的四關(guān)測試，同樣是真實(shí)場(chǎng)景中的元素利用。而且每一輪的場(chǎng)景都比上一輪更加復雜。在經(jīng)歷了花園、沙漠、以及感知真實(shí)到讓人不斷發(fā)抖的冰川之后，沐野終于進(jìn)入了最后一輪測試——雨林。

這里的景象雖然也是森林，但比山林里的生物要多出許多。沐野之前十幾年都在山林里生活，對各種山林所需的技巧都非常熟悉。但雨林中的景物要更加危險，安靜不動(dòng)的樹(shù)干也有可能是一群蟻蟲(chóng)的偽裝。各類(lèi)生物的氣息非?；钴S，植物的偽裝性也很強，沐野不得不同時(shí)運用對光與暗的兩種感知，才最后在一小片瀑布下面找到了絲毫不起眼的一團野菌。

第十關(guān)并沒(méi)有時(shí)間限制，只要遇到致命危險就會(huì )被判定結束。雨林中的危險無(wú)處不在，踩錯一步都有可能直接被旁邊潛伏的毒物咬死。雖然之前藍鯨先生再三叮囑過(guò)他不要再測試中暴露馴獸相關(guān)的能力，但沐野自己清楚，如果沒(méi)有自己對于元獸的特殊感知，就算他之前在山林里生活了十幾年，也沒(méi)有多大可能順利躲過(guò)這么多次的危險。

等沐野最后結束時(shí)，第十關(guān)的計時(shí)器已經(jīng)指向了第三個(gè)小時(shí)。沐野走向最后一個(gè)凹槽，看著(zhù)面前顯示的“第十輪：十分”，才終于長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

他鄭重地把元晶放在凹槽上，上面顯示出了二百九十的剩余點(diǎn)數，隨后，面前的一片空白中逐漸浮現了一扇門(mén)的，同進(jìn)來(lái)時(shí)的門(mén)一般無(wú)二。沐野把自己的元晶收好，推開(kāi)那扇門(mén)走了出去。

然后他就愣住了。

和之前在塔瑪城的檢測一樣，圣保羅學(xué)院的圓廳內同樣有數十位老師坐在中間，查看著(zhù)不同預備生的成績(jì)與測試過(guò)程。

因為通過(guò)第六層便可以獲得入學(xué)資格，許多預備生在檢測之后就知道了自己的結果。通過(guò)的人自然是開(kāi)開(kāi)心心和朋友離開(kāi)，沒(méi)有通過(guò)的人則面容沮喪地回去廣場(chǎng)收拾自己的行李。而沐野剛剛又花費了太多時(shí)間，所以此時(shí)留在圓廳內的學(xué)生并不算多。

但是當沐野打開(kāi)房門(mén)時(shí)，一個(gè)依據慣例宣布最終成績(jì)的提示音讓整個(gè)圓廳都安靜了下來(lái)。

“九百七十三號測試生，沐野，一百分?！?/br>
每一位測試生出來(lái)時(shí)，都會(huì )有一個(gè)聲音宣讀他的成績(jì)，成績(jì)越高，宣讀的聲音也就越大。這個(gè)滿(mǎn)分的成績(jì)成功吸引了在座所有老師和尚未離