不懂這兩個(gè)字的不同，他決定暫時(shí)放棄研究這個(gè)問(wèn)題，繼續下一個(gè)問(wèn)題：「那，是幸福多還是痛苦多呢？」

這次二世沒(méi)有把晴晴的問(wèn)題當笑話(huà)聽(tīng)了，他認真的思考了一下，嘴角露出一個(gè)苦笑：「沒(méi)有痛苦的對比下，誰(shuí)又知道幸福是什么呢？」

晴晴眨眨眼，努力想從二世的回答里頓悟些什么出來(lái)。

「你還太小了，小晴晴，」二世摸摸他的頭：「等你有一天，腦子也長(cháng)大后就知道了?！?/br>
等你懂了戀愛(ài)中的甜，等你懂了戀愛(ài)中的苦，也許就是你登大人的那一天。

在那之前，乖乖的繼續當我們的玩具吧。

當時(shí)的晴晴沒(méi)有讀取到二世眼中這幾句話(huà)，真是這輩子最大的失誤啊。

完　2008/10/5

我們系列26林老師的幸與不幸by飯飯粥粥

有個(gè)人，最近很讓吳大碘老師困擾。

那個(gè)人不是別人，是和吳大碘同事好幾年的林品年老師。

不是說(shuō)，林品年又在學(xué)校偷吃小學(xué)男生的小屁股，或者是對吳大碘負責的班上同學(xué)性sao擾，這些吳大碘早已經(jīng)習慣了。

沒(méi)錯，林品年雖然身為小學(xué)老師，卻最喜歡白白嫩嫰的小男生，三不五時(shí)用指導學(xué)生為借口，不是摸摸小男生的小雞雞和小蛋蛋，就是插插小男生的小洞洞，做些為人師表最不應該做的行為。

不過(guò)吳大碘跟他同事這么多年了，也早已習慣他干這些臺面下的壞事——畢竟到現在為止吳大碘并沒(méi)有聽(tīng)到學(xué)生們傳出的抗議的聲音，代表會(huì )讓林品年玩玩屁股的，也是那些心甘情愿的小男生吧。

那么話(huà)說(shuō)回來(lái)，吳大碘又在困擾什么呢？

早上，幾乎是每周一的慣例，林品年又請假了。吳大碘默默的抱著(zhù)代課用的書(shū)本前往四年級教室幫林品年的學(xué)生上課。

「吳老師，又是你來(lái)代課??？」「林老師身體不好嗎？」「為什么林老師最近常常請假？」

面對這些半大不小的孩子所提出來(lái)的問(wèn)題，吳大碘只能以微笑代過(guò)。

雖然幫忙代課是挺麻煩的，不過(guò)這并不是困擾吳大碘的原因。

中午，林品年總算是來(lái)學(xué)校了，但他在教職員室匆匆一露面后又消失得無(wú)影無(wú)蹤，對此吳大碘最近也已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。

同一間教職員室內，負責教體育的卓老師突然意味深長(cháng)的嘆口氣：「唉……真是看走眼了?！?/br>
「怎么？」吳大碘抱著(zhù)他的特大號便當反問(wèn)。

「林老師啊，」卓老師指指剛才林品年離開(kāi)的那扇門(mén)，說(shuō)：「原本以為他是普通小菜一盤(pán)，我連咬都懶得咬一口，沒(méi)想到他是璞玉一顆，現在那色香味都出來(lái)了，真是可惜啊可惜?！?/br>
不知道該接什么話(huà)，吳大碘只好低頭繼續吃飯。

也難怪吳大碘不知道該說(shuō)什么，因為這位卓老師跟林品年是同一種人種，雖然沒(méi)有明確的消息，不過(guò)吳大碘有聽(tīng)過(guò)不少風(fēng)聲，林品年和卓老師連手玩弄小學(xué)部男生的屁股。

色香味嗎……吳大碘咬著(zhù)炸豬排想，這形容倒是挺合的。

下午，在最后一堂課結束后，吳大碘坐在自己的位置上，拿紅筆改著(zhù)今天隨堂測試的考卷。

六年級的課程已經(jīng)不再輕松，除了上課用的教材，身為導師的吳大碘也必須準備考題以隨時(shí)確認學(xué)生是否跟上進(jìn)度，當然考完后也需要花時(shí)間打分數，使得吳大碘最近老是在教職員室加班。

此時(shí)，沒(méi)有上鎖的門(mén)被打開(kāi)來(lái)，吳大碘的困擾走了進(jìn)來(lái)。

「吳、吳老師……」走進(jìn)來(lái)的不是別人，正是林品