或者不過(guò)是一種惰性呢……」

聲音在這時(shí)候停下，吳大碘估算是他開(kāi)口的時(shí)候到了，于是先清清喉嚨，問(wèn)：「你和他在一起時(shí)快樂(lè )嗎？」

「快樂(lè )啊?！鼓泻⒒卮?，聲音里是滿(mǎn)滿(mǎn)的肯定。

「只有快樂(lè )而已嗎？」

「這……」

「仔細想想看，還有什么樣的情感呢？」

「我……」

「你還會(huì )不安，我知道，其他呢？」

男孩沉默了一下，低著(zhù)聲音開(kāi)口：「我……快樂(lè )的同時(shí)，我也會(huì )不快樂(lè )。我不知道為什么，當他吻我時(shí)，我會(huì )想到他在我看不見(jiàn)的地方會(huì )不會(huì )吻其他人而感到嫉妒；當他抱我時(shí)，我會(huì )想到他會(huì )不會(huì )在下一次幫派火并出事而感到擔心；當他送我回家時(shí)，我會(huì )為了他不約定好下一次見(jiàn)面的日期而感到不滿(mǎn)?！?/br>
男孩越說(shuō)越激動(dòng)：「可是這些都不像是我會(huì )有的感情，我一直以為我不是會(huì )為了這種毫無(wú)根據的小事而亂了心神的個(gè)性，可是現在的我卻會(huì )這樣，就像我會(huì )為了他沒(méi)有和我告白這件事感到難過(guò)一樣?！?/br>
唉，愛(ài)情，吳大碘嘆息。

做老師，他看過(guò)的人太多了，什么叫做旁觀(guān)者清，也許就是這么一回事吧。

「好吧，那我可以明確到，至少你是愛(ài)他的?！鼓闷鹣乱粡埧季?，嗯？這是誰(shuí)啊，空格這么多。

「咦？」男孩的聲音很是驚訝。

「愛(ài)情這道菜，裹在酸酸的糖衣里頭還有苦與辣，沒(méi)嘗過(guò)這道菜的人是無(wú)法體會(huì )出來(lái)的?！勾笫掷^續在考卷上改錯，嘴里可沒(méi)停下：「你會(huì )為了他感到嫉妒、擔心、不滿(mǎn)，不正代表你正在品嘗菜色中的苦與辣，當然是戀愛(ài)中的人?！?/br>
外頭又沉默了下來(lái)，似乎正在思考，吳大碘毫不浪費時(shí)間，又趁機改了五張考卷。

「嗯……老師，我想我知道了?！鼓泻⒌穆曇舯葎傔M(jìn)來(lái)時(shí)好多了，似乎已經(jīng)想通了什么。

「想通就好，有什么問(wèn)題可以再來(lái)找老師聊?！箙谴蟮獾穆曇粢琅f和藹可親，任誰(shuí)也想不到他正在用紅筆寫(xiě)下零分二字。

第二個(gè)客人（所以說(shuō)你是有收錢(qián)喔？吳老師～）的問(wèn)題也不算小，聲音稚嫩，若不是閱人無(wú)數的吳大碘，搞不好會(huì )誤認為是國小部低年級學(xué)生。不過(guò)吳大碘多聽(tīng)了幾聲，便猜想應該是國一或國二的年紀。

「我……其實(shí)我，正在和我的哥哥交往?！?/br>
「親哥哥？」這題寫(xiě)錯了。

「……是的?！?/br>
「喔?！惯@題明明計算公式正確，怎么答案錯了呢，真是粗心。

「我和哥哥這樣，會(huì )不會(huì )……很奇怪……我們，在luanlun呢……」

「怎么會(huì )，校長(cháng)先生不也跟他三個(gè)哥哥在交往?！怪诲e兩題，不錯，有九十分。這是誰(shuí)？喔～班長(cháng)若若啊，難怪。

「……………………對喔?！够腥淮笪虻恼Z(yǔ)調。

ＯＫ，送客。

「老師，請問(wèn)愛(ài)情是什么？」第三個(gè)客人（……我已經(jīng)不想多說(shuō)了…）最直接瞭當，一刀切進(jìn)紅心。

放下手中的紅筆，吳大碘抬頭思考。

「應該就是，明明他不是最重要的存在，卻一天到晚想著(zhù)他，這么回事吧?！咕従彽恼f(shuō)，就像把大腦中思考出來(lái)的結果當場(chǎng)敘述給自己聽(tīng)一樣。

「??？」外頭的男孩子果然聽(tīng)不懂。

「也就是說(shuō)，他既不是你的父母親，也不是你的兄弟姊妹，更不是你的兒子女兒?？墒且院门笥褋?lái)說(shuō)，他出現在心中的時(shí)間卻也太多了點(diǎn)，多到把你的父母、手足、兒女的地位都給占去了?！箙谴蟮饫^續補充，同時(shí)想