師們說(shuō)這是我當大哥的責任?！?/br>
他冷淡的說(shuō)：“可是你的年齡并不比其他兄弟姐妹大。甚至你還比我小一些?！?/br>
“別計較這點(diǎn)小事了！我是喜歡當班長(cháng)才當的，而且，大哥是個(gè)稱(chēng)呼不是真的年齡大的哥哥，”P(pán)有些著(zhù)急和不好意思，“說(shuō)起來(lái)你剛剛在干什么呢？”

“我在想……我日記本上的人能不能真的來(lái)到這個(gè)世界上?！闭f(shuō)完這句話(huà)后他又沉浸在自己的世界里。

長(cháng)大一些以后他開(kāi)始拆起了育兒院里的機器人。

“你在干什么呢？”P(pán)跑來(lái)?yè)鷳n(yōu)的問(wèn)他。

“我想研究這些東西的構造?！?/br>
P松了一口氣：“這樣啊，我去跟老師們說(shuō)，專(zhuān)門(mén)搞一些廢棄的機器人來(lái)給你玩好不好，這些都是每天要用的壞掉了就麻煩了?！?/br>
他并沒(méi)有抬頭看P一眼，只是怕被打擾的回答了：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì )弄壞的，我經(jīng)常拆了又重新裝起來(lái)，這個(gè)一月來(lái)已經(jīng)拆開(kāi)好多次了，到現在也一直沒(méi)壞?！?/br>
“……真的假的，好厲害。你待在這別動(dòng)，我去叫老師來(lái)?！?/br>
老師說(shuō)他是有天賦的孩子，后來(lái)他才知道原來(lái)一般人對于成為天才是感到高興的，P臉上的表情是羨慕。但是那個(gè)時(shí)候他只關(guān)心機器人能不能實(shí)體化他日記本上的那些人物。他想要那些人來(lái)到現實(shí)里陪伴著(zhù)他。他看周?chē)氖澜缡呛诎椎?，但是日記本卻是七彩的。

日記本上的不知名人形生物，Q了解他的全部，他也了解Q的全部，他總是跟Q待在一起，除了Q身邊沒(méi)什么其他需要他的地方。但是明明都已經(jīng)這樣總在一起了，迷之人形生物還是總會(huì )出乎Q的意料，雖然讓人生氣，但最終他們最終總會(huì )合好。他們一直都是最要好的伙伴。他認為日記本上的迷之人形生物有著(zhù)世上最好看的容貌，最討人喜歡的性格，溫柔細膩又勇敢堅強，有太陽(yáng)神阿波羅的理智和酒神的瘋狂狂歡，在困難的時(shí)候讓人冷靜，在難過(guò)的時(shí)候讓人開(kāi)心……Q想這種人一定還有一個(gè)自己覺(jué)得很喜歡而好聽(tīng)名字。比如R這種發(fā)音Q就覺(jué)得很挺好的。雖然R很好，但是總出乎自己預料的人一定挺任性的，而且總把自己的心事埋在心底卻又讓人察覺(jué)不出來(lái)。R是他童年的朋友，少年時(shí)期的憧憬偶像。

可是在好好研究了一番機器人后他發(fā)現以當下的科技水平難以活生生的將R做出來(lái)。這種失落的情緒讓他在很長(cháng)一段時(shí)間里都陷入了郁悶與激動(dòng)之中。

“別激動(dòng)，趕快吃一片穩定情緒的藥，睡一覺(jué)會(huì )好的……”這是P絮絮叨叨的聲音，打擾了他的沉思。

“騙鬼呢！那種治療方法我一直都說(shuō)有問(wèn)題！不從源頭上解決吃藥有什么鬼用！”已經(jīng)成長(cháng)為半大少年的Q粗暴的打斷他。

P無(wú)奈的說(shuō)：“你的世界我真不懂。但是如果你是因為機器人的事……那不如你自己發(fā)明一種符合想象的機器人。不然還能有什么辦法?！?/br>
“……我決定做這樣的事，”Q慢慢冷靜下來(lái)，思考了很久以后突然堅定的宣布，“我想要見(jiàn)到活生生的，跟我一樣的R?！?/br>
“問(wèn)一下哈，你為嘛那么想要達成這個(gè)愿望？R誕生于世的話(huà)，會(huì )發(fā)生什么好事嗎？會(huì )改變什么嗎？”P(pán)遲疑的又按耐不住好奇心的問(wèn)。

“我想要能給我帶來(lái)快樂(lè )的家人，如果是R的話(huà)，就一定能實(shí)現這一點(diǎn)。因為R設定成就是這樣的存在?！?