不要亂跑，更不要大聲喧嘩，一切都要以安全為最重要的前提。

學(xué)校到博物館還是有好一段距離，途中會(huì )經(jīng)過(guò)幾個(gè)岔路口。

老師講完注意事項，見(jiàn)校車(chē)緊跟著(zhù)前面的車(chē)沒(méi)什么動(dòng)靜，便也坐在位置上閉眼養精蓄銳，畢竟待會(huì )這么多小朋友，還有場(chǎng)重要的硬仗要打。

小朋友們有說(shuō)有笑，玩夠了便也漸漸安靜下來(lái)。陸辰皓旁邊的小女孩也小聲跟他說(shuō)著(zhù)話(huà)，有一句每一句的，說(shuō)的陸辰皓瞌睡蟲(chóng)都快來(lái)了。

校車(chē)平穩前行，經(jīng)過(guò)某段路的時(shí)候，輪胎突然碾過(guò)石頭，致使汽車(chē)劇烈地顛簸了下。

原本就睡的不舒服的老師頭磕到了車(chē)窗，頓時(shí)捂著(zhù)額頭吃痛地睜開(kāi)眼。

偏偏這一睜眼，她就猛然發(fā)現了不對勁。

通往博物館的路都很寬敞，街邊也是高聳的大型建筑物，但現在這條異常崎嶇顛簸的路是哪？這根本不是通往博物館的路。

老師想著(zhù)抬起頭，就發(fā)現之前的校車(chē)也不見(jiàn)了。這整條路空蕩蕩的，除了不遠處那條小河溝，就再見(jiàn)不到任何的標志性建筑。

“怎么回事？”老師當即就跳了起來(lái):“師傅，你怎么開(kāi)的車(chē)？這不是去博物館的路吧？我車(chē)里還坐著(zhù)這么多小朋友，你可別亂開(kāi)，出了事誰(shuí)付得起責任?！?/br>
這時(shí)候，她還沒(méi)把事情想的太壞，只以為是師傅不認路又跟丟了前面的校車(chē)，語(yǔ)氣也是埋怨懊惱更多，而沒(méi)有恐懼。

誰(shuí)知老師喊完話(huà)，之前還平穩前行的車(chē)突然嗖地躥了出去，師傅踩著(zhù)油門(mén)，壓根沒(méi)理會(huì )老師的怒吼，把一輛校車(chē)開(kāi)出了賽車(chē)的感覺(jué)，察覺(jué)到不對勁的小朋友也隨之不安起來(lái)。

老師迅速上前想跟司機理論。

“你怎么回事？這里到底是哪？我們必須趕緊去博物館……”她說(shuō)著(zhù)突然頓住，愕然望著(zhù)前面全然陌生的司機，尖聲道:“你是誰(shuí)？”

戴著(zhù)口罩的司機冷眼看著(zhù)老師，突然猛地一轉方向盤(pán)，迫使老師沒(méi)站穩撞到了旁邊扶手。

她慌亂抓著(zhù)扶手站穩，腳還不慎扭了下，這時(shí)候心底其實(shí)也瘆的慌，但看到身后那么多慌張的小朋友，還是強自冷靜下來(lái)。

“停車(chē)！快停車(chē)！”老師沖過(guò)去企圖抓住方向盤(pán):“你是誰(shuí)？到底想干什么？”

校車(chē)歪歪扭扭地前行了一陣，被司機猛踩剎車(chē)強自停了下來(lái)。但剛停穩，就有群事先早有預謀的人迅速沖上校車(chē)。

這些人全都肌rou結實(shí)，身體壯碩，跟瘦瘦弱弱更毫無(wú)還手之力的老師跟小朋友比起來(lái)，瞬間占據著(zhù)壓倒性的優(yōu)勢，只是看著(zhù)就夠讓人心底發(fā)怵了。

約七八個(gè)壯漢一齊沖上車(chē)，先控制住了老師，后又徑直朝校車(chē)后面走過(guò)來(lái)。

小朋友哪見(jiàn)過(guò)這種陣仗，不少都被嚇得大哭起來(lái)，還有些想站起來(lái)往外跑，卻被那些壯漢拎著(zhù)直接扔了回去。

幾次之后，哭喊聲更甚，倒是沒(méi)人再敢往外跑了。

陸辰皓也有點(diǎn)慌，沒(méi)想到會(huì )遇到這種事，他旁邊的小女孩已經(jīng)因為害怕哭得上氣不接下氣了，一只手則本能地攥住陸辰皓，也不知道想仰仗點(diǎn)什么。

陸辰皓挺不自在，盯著(zhù)那只手看了好幾遍，想了又想，看在對方哭得那么慘那么害怕的份上，還是沒(méi)有強硬地扯開(kāi)。

從小就受陸景相貌影響，陸辰皓現在的審美不是一般的高，除了他爸，看誰(shuí)都感覺(jué)差點(diǎn)什么，像旁邊被別的小朋友封為?；ǖ男∨?，他就覺(jué)得明明很一般啊。