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“就是這樣?！?/br>
榮格忍不住想，或許在那人眼里的震蕩波就是最真實(shí)的模樣吧，所以在他看來(lái)老朋友依然沒(méi)變。

“話(huà)說(shuō)也差不多了吧，該告訴我他的真名是什么？”

“……”

“你覺(jué)得他會(huì )永遠不受傷，永遠不來(lái)這間診所，也永遠不用留下真實(shí)資料？”

“…………”

“像他那樣的人，不會(huì )默默無(wú)名，我早晚會(huì )知道的?！?/br>
“………………可是他已經(jīng)威脅過(guò)包括我和救護車(chē)在內，你周?chē)械南嚓P(guān)人士，絕對不能告訴你他的真名?！甭暡ㄆ胶偷恼f(shuō)出答案，“抱歉，就讓他再多玩一會(huì )兒匿名游戲吧。由于職位的緣故，懼怕他跟崇拜他的人多得讓人頭疼。上一個(gè)極為瘋狂的追星族死皮賴(lài)臉的拼命倒貼，硬是跟他拜在同一個(gè)老師門(mén)下，跟他成了師兄弟。所以請你原諒他的防備?！?/br>
……那還真是可怕。

榮格生出同情。不過(guò)這樣聽(tīng)來(lái)倒是打消了他的疑惑與憂(yōu)慮，本來(lái)在聽(tīng)說(shuō)聲波名字后，他有那么幾秒鐘懷疑阿白的真身是不是威震天，現在聽(tīng)下來(lái)應該完全是不同的人。

“所以說(shuō)那件事怎么樣，他想拜你為師的事？”

聲波終于提到重點(diǎn)。敢情他今天過(guò)來(lái)是來(lái)探口風(fēng)的。

“你覺(jué)得我會(huì )收一個(gè)連真名都不知道的徒弟嗎？而且他不是已經(jīng)有老師了？”

“他現在的老師只是教他軍事和政治上的東西，是他工作中所需要的知識。是你讓他對人的行為和心理感興趣，他很希望得到這方面的指導?！?/br>
榮格搖了搖頭。

“我是知識的奴仆，比起教別人，我更擅長(cháng)學(xué)習和研究。作為朋友，我愿意回答他的任何問(wèn)題，但是無(wú)法成為他的老師。他已經(jīng)相當優(yōu)秀了，所需要的只是觀(guān)察，學(xué)習，和一些建議罷了?！?/br>
聲波并沒(méi)有說(shuō)什么，他知道榮格并不是妄自菲薄，而是說(shuō)的心里話(huà)。事實(shí)上，他也覺(jué)得的確那位不需要老師。他們的頭兒相當善于觀(guān)察與學(xué)習，無(wú)論別人愿不愿意，那位都已經(jīng)從身邊的人身上學(xué)到很多東西。拜師這個(gè)行為，對于那人來(lái)說(shuō)以前只是為了得到人際圈關(guān)系支持，現在多半是出于對眼前這個(gè)人的尊重。

聲波也不得不承認，榮格是一個(gè)值得尊敬的人。就連他自己在與其來(lái)往的途中也獲益良多。一個(gè)好的朋友，就算沒(méi)有刻意怎樣，與你相處之間已經(jīng)為你帶來(lái)很多，幫助你自我提高。

而且這個(gè)人很善于了解跟安撫他人，非常友善的把握了人與人之間的距離。這讓跟他相處的人相當舒服，心情放松。

聲波也曾偷偷看過(guò)榮格的論文，那是對社會(huì )形態(tài)研究，對塞伯坦人心理探索，以及歸納及預測未來(lái)社會(huì )形態(tài)跟塞伯坦人進(jìn)化走向的文章。這絕對是一旦發(fā)表出來(lái)就會(huì )震動(dòng)學(xué)術(shù)界的東西。但是不知道出于什么理由，這個(gè)人安靜的修改補充著(zhù)它，一直都沒(méi)發(fā)表。

這讓聲波有些擔心。他相信老大跟他一樣，隱約感覺(jué)到這個(gè)人的重要性，想要將他圈入保護范圍，卻沒(méi)有一個(gè)拿得出來(lái)的切實(shí)理由。

如果是以往還和平的時(shí)期還好，現在的塞伯坦卻暗流涌動(dòng)，老大的政治地位如履薄冰，而下面的平民百姓也隨時(shí)都會(huì )起義。一旦戰爭發(fā)起了，無(wú)論是對內還是對外，都一樣會(huì )將平民卷入戰爭中。

如果是像震蕩波這樣有