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底是哪個(gè)幸運小姐妹的。莫寒謙在陶眠身邊的坐下了。幾十雙眼睛都定在了自己身上,陶眠不喜歡被這么多人盯著(zhù),立即翻開(kāi)數學(xué)書(shū),裝作認真預習。用書(shū)擋著(zhù)自己的臉,陶眠對莫寒謙說(shuō):“哥,你要害慘我,下課之后我要被要微信號的人堵住了?!?/br>莫寒謙也趴在桌上,從旁人的角度看兩人貼的很近,動(dòng)作親昵。“我聽(tīng)兩節課就走——你怎么不坐前排?!?/br>陶眠看了看宋老師,說(shuō):“宋老師不想看到我吧,我還是不要招人嫌了?!?/br>莫寒謙彈他的腦門(mén),沒(méi)用力:“不會(huì ),你要是坐前排,宋老師會(huì )很高興的?!?/br>陶眠笑了笑:“算啦算啦,前排都坐滿(mǎn)人了,我會(huì )好好聽(tīng)的,但是我聽(tīng)不懂就想睡覺(jué),我也控制不住我自己?!?/br>莫寒謙神秘地笑了笑:“沒(méi)事,我不會(huì )讓你睡著(zhù)的?!?/br>他說(shuō)的很自信,陶眠不禁想,他怎么保證啊,困不困是我自己的事。不過(guò),他要是親我一口,我肯定振作到下課。莫寒謙沒(méi)有用親的方法給陶眠提神,不過(guò)他的法子也很刺激了。換元法有兩類(lèi),第一類(lèi)陶眠就沒(méi)怎么聽(tīng)懂,到了第二類(lèi)更是云里霧里的,他皺眉望著(zhù)老師,耳朵能聽(tīng)懂每一句中文,可就是吸收不了。漸漸地,他的脖子也酸了,腦袋也沉了,一開(kāi)始他還想著(zhù)哥哥在身邊,要表現的好一點(diǎn),但是高數比愛(ài)情還要洶涌,陶眠很快就撐不住了,腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的,他值得用手撐住。老師的講課省越來(lái)越飄渺,就像另一個(gè)世界傳來(lái)的一樣。這時(shí),陶眠的大腿根傳來(lái)一陣鈍痛,他立即抬起頭來(lái),眼睛瞪大了,剛才的倦意一掃而空,大腿上的酥麻久久未散,身體里聚集起一陣沖動(dòng)。他扭頭,莫寒謙的眼睛無(wú)波無(wú)瀾,說(shuō)道:“你剛才快睡著(zhù)了?!?/br>第19章界值定理剛才是挺困的,現在他無(wú)比清醒,被喜歡的帥哥掐了大腿,誰(shuí)還能睡得著(zhù)。陶眠在十分鐘之內仿佛打了雞血,變成把小情小愛(ài)放大一邊為了高數而奮斗的好青年,十分鐘之后,他的腦袋里填充了一些無(wú)法消化的混亂知識,神經(jīng)變得遲鈍。他的腦袋又開(kāi)始往下墜。于是大腿上又挨了一下。他驀然睜大眼睛,脖子嘎嘣一下抬起來(lái),酥麻感從被掐的位置擴散,他的半個(gè)屁股產(chǎn)生了一種奇異的感覺(jué)。紅色順著(zhù)脖子爬到耳根,再蔓延到臉頰。不能再睡著(zhù)了,再被掐一下,自己就要把持不住了。還剩下半個(gè)小時(shí),加油!你可以的!剩下的時(shí)間里,陶眠坐的端端正正,連眼睛都不敢歪一下,每當覺(jué)得有些糊涂昏沉的時(shí)候就用圓珠筆尖狠戳自己一下。終于剩下五分鐘了,最后幾分鐘一般也不會(huì )講重要的東西,陶眠就開(kāi)始收拾東西,把書(shū)包抱在身前,就等著(zhù)下課沖去食堂。宋老師布置完課后作業(yè),下課鈴就響了,莫寒謙起身離開(kāi)教室,陶眠也快步趕了出去。班里又響起了熱烈的議論聲,就像燒水時(shí)不斷冒出的泡泡。“他跟陶子是什么關(guān)系?”“你說(shuō)帥哥是我們學(xué)校的嗎?這種校草級別的,真是我們學(xué)校的,我