他是李毅的舅舅，是他幫你安排的學(xué)位?！?/br>
林皓熙說(shuō)得像真的一樣，宋宇輝聽(tīng)后心里的石頭放下了，“原來(lái)是這樣?！?/br>
電話(huà)里的林皓熙問(wèn)：“下課了？”

“嗯，剛下的?！?/br>
“我記得你們宿舍不遠有個(gè)商店，你要是餓了，就去買(mǎi)點(diǎn)宵夜吃?！?/br>
宋宇輝搖頭，“我不餓?！?/br>
“在學(xué)校該花的就花，錢(qián)不夠用就給我打個(gè)電話(huà)，別替你哥省錢(qián)?！?/br>
“恩恩，我知道?！?/br>
宋宇輝回到宿舍，宿舍加上他只有四個(gè)人，還有兩個(gè)家里有錢(qián)的很少在宿舍住。同宿舍的另外三個(gè)是考進(jìn)來(lái)，回到宿舍之后，還抱著(zhù)書(shū)在預習。

宋宇輝很后悔剛才離開(kāi)教室的時(shí)候沒(méi)抱一本書(shū)回來(lái)。

第二天，教室里的五十個(gè)同學(xué)到齊。周一升完旗后便是班會(huì )課，班主任要求新來(lái)的宋宇輝上臺自我介紹。

宋宇輝有點(diǎn)緊張，上了臺，青澀的聲音道：“大家好，我叫宋宇輝，今年十五歲，來(lái)自h省d縣?！?/br>
中年女班主任站在講臺右下方，和藹地引導他：“有沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，平時(shí)在家會(huì )做什么？都可以跟同學(xué)們分享一下?！?/br>
宋宇輝想了想，“我家在農村，平時(shí)會(huì )幫爺爺奶奶干農活?！?/br>
臺下一片笑聲，坐在最后一排的一個(gè)男生笑得很夸張，邊大聲說(shuō)：“原來(lái)是個(gè)土包子！”

班主任拿起講臺上的教學(xué)棒拍了拍講臺，“安靜?！?/br>
宋宇輝耳根子漲紅，有些不理解為什么他們聽(tīng)到他干農活就笑了起來(lái)。班主任說(shuō)：“宇輝，你先坐回去?！?/br>
宋宇輝回到座位，接著(zhù)班主任拿著(zhù)筆記本說(shuō)了這一個(gè)星期的安排，以及對上星期班主任會(huì )議提到一些注意事項。

第二節課正式上課，矮矮胖胖的物理老師帶著(zhù)一副黑框眼鏡，手上抱著(zhù)筆記本電腦和一本教科書(shū)。

宋宇輝第一次見(jiàn)到多媒體教學(xué)，暗暗感嘆時(shí)代進(jìn)步，翻開(kāi)那本嶄新的物理書(shū)，上面已經(jīng)做了一點(diǎn)筆記。但關(guān)于加速度的問(wèn)題，他還是沒(méi)能完全理解。

自己落下了一周的課，老師已經(jīng)講到了第二章勻速直線(xiàn)運動(dòng)。宋宇輝很認真地聽(tīng)，也只聽(tīng)懂了部分。

下了課，他再去翻第一章的知識，結合剛才在課上的筆記，慢慢地去理解。

第三節課是英語(yǔ)，這是宋宇輝的硬傷。班上的同學(xué)小學(xué)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，而他初中才開(kāi)始學(xué)abc，即便英語(yǔ)水平在他們初中的班上第一，跟現在班上的人一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。

打扮的很時(shí)髦的女英語(yǔ)老師叫他起來(lái)讀一段英語(yǔ)，他一出口，班上傳來(lái)零零散散的笑聲，他堅持把一段文字讀了下去。

英語(yǔ)老師聽(tīng)著(zhù)他的發(fā)音也有點(diǎn)想笑，但礙于為人師表，忍住了，“這位同學(xué)的口語(yǔ)不是很好，平時(shí)要多聽(tīng)點(diǎn)英語(yǔ)，也要多讀，注意發(fā)音?！?/br>
宋宇輝虛心地點(diǎn)頭，他初中的英語(yǔ)老師只有中專(zhuān)的學(xué)歷，英語(yǔ)口語(yǔ)不太準，學(xué)校的錄音機用的是電池，老師平時(shí)不經(jīng)常放。于是，他的口語(yǔ)可以說(shuō)一塌糊涂。

上午四節課，宋宇輝連連有挫敗感。中午下課后，大家去吃飯，他還在教室里看書(shū)。把落下的課一點(diǎn)一點(diǎn)自學(xué)回來(lái)。

下午上生物、數學(xué)和語(yǔ)文。語(yǔ)文他還行，主要復習生物和數學(xué)。等到把兩門(mén)功課預習了