習課的時(shí)候來(lái)班上粗略地演示了一遍。

課上，各個(gè)家長(cháng)都關(guān)注著(zhù)自己的孩子，看到孩子上課認真的樣子，很滿(mǎn)意很放心。

兩節課之后，是用餐時(shí)間，下午還有一個(gè)主題班會(huì )活動(dòng)。

宋宇輝帶著(zhù)林皓熙去飯堂，飯堂今天的飯菜比平時(shí)豐富很多，飯堂開(kāi)放的窗口排起了長(cháng)長(cháng)的隊，一塊排隊的還有家長(cháng)。宋宇輝跟平時(shí)一樣點(diǎn)了一個(gè)青菜，一個(gè)冬瓜rou片，總共就五塊錢(qián)。

林皓熙跟他相反，打了一個(gè)青菜，兩個(gè)紅燒雞翅，一份青椒炒牛rou，一份梅菜rou餅，一份水煮魚(yú)。菜蓋住了白米飯，堆滿(mǎn)了整個(gè)餐盤(pán)。

兩個(gè)餐盤(pán)放在一塊，鮮明的對比。

林皓熙再去打湯的窗口端了兩碗燉湯，一碗燉湯要八塊錢(qián)呢。宋宇輝默默的算了算，自己飯卡里昨天晚上打還有五十塊，今天被這么一刷，估計就十塊錢(qián)左右了。

林皓熙把自己餐盤(pán)里面的雞翅，牛rou和魚(yú)往宋宇輝餐盤(pán)里夾，“在學(xué)校要多吃點(diǎn)rou，補充蛋白質(zhì)，能提高學(xué)習的效率?！?/br>
宋宇輝忙阻止，“哥，我夠了，你自己吃?！?/br>
“可以一起坐嗎？”

宋宇輝抬了抬頭，是班上的兩個(gè)女生。這兩個(gè)女生是林皓熙的粉絲，曾經(jīng)還讓宋宇輝幫忙帶書(shū)回來(lái)給他簽名。

林皓熙點(diǎn)了頭，兩個(gè)女生便在他們旁邊坐下，一個(gè)坐宋宇輝旁邊，一個(gè)坐林皓熙旁邊。她們的家長(cháng)今天沒(méi)來(lái)，所以才這么大膽跑過(guò)來(lái)跟他們一塊坐。

☆、第37章你的親情我的愛(ài)情7

下午的主題班會(huì )分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分在教室進(jìn)行，主要是學(xué)生代表和家長(cháng)代表講話(huà)，還有班主任講話(huà)。第二部分是家長(cháng)與孩子的互動(dòng)環(huán)節，主要是做游戲，這個(gè)部分將在戶(hù)外進(jìn)行。

宋宇輝被選為學(xué)生代表上講臺講述自己在校學(xué)習的一些心得。拿著(zhù)話(huà)筒的他剛開(kāi)始還有些緊張，聲音里聽(tīng)出了一絲顫抖，眼睛一直盯著(zhù)演講稿。偶爾一抬頭對上林皓熙直直看過(guò)來(lái)的視線(xiàn)，宋宇輝停頓了一下，林皓熙在座位上對他伸出大拇指，臉上一個(gè)暖如春風(fēng)般的笑。

宋宇輝低頭看稿，拿著(zhù)話(huà)筒繼續演講，“學(xué)習是一條充滿(mǎn)坎坷的泥濘小路，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨才可以見(jiàn)到美麗的彩虹。掌握正確的學(xué)習方法不僅可以提高學(xué)習效率，也可以幫助你走向學(xué)習成功的大門(mén)……”

演講的狀態(tài)越來(lái)越好，到了最后，完全脫稿對著(zhù)臺下的同學(xué)和家長(cháng)。

他的演講完后，臺下一片掌聲。接著(zhù)是家長(cháng)代表上臺，上臺的家長(cháng)是一名初中音樂(lè )老師，一上臺就夸獎自己的孩子在家多么聽(tīng)話(huà)，鋼琴考了多少級，小提琴多少級，夸了五分鐘，最后一分鐘才是講自己教導孩子的方法。

家長(cháng)過(guò)后是班主任講話(huà)，班主任講了幾分鐘。最后一部分是游戲互動(dòng)，學(xué)生和家長(cháng)往足球場(chǎng)上移步，在足球場(chǎng)上坐著(zhù)圍成一圈，由兩個(gè)主持人主持，準備玩親子搭配的游戲。

第一個(gè)是踩氣球的游戲，一方腳上綁著(zhù)氣球，另一方負責保護前者腳上的氣球不被踩爆，與此同時(shí)還要去踩別的家長(cháng)腳上的氣球，能留到最后的，就能獲得獎品。

宋宇輝和林皓熙這一對搭檔一上場(chǎng)就橫掃全場(chǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)地獲得了第一名的獎品。獎品是