們勇氣可嘉。

但周?chē)睦蠋熕坪醪皇沁@樣的想法。

有的說(shuō)會(huì )影響成績(jì)，有的說(shuō)強行分手也會(huì )影響成績(jì)。

孩子們總是愛(ài)給老師制造難題啊……

那位老師，大概比學(xué)生想象的還要cao心許多，挨個(gè)問(wèn)其他人的意見(jiàn)。

如果任她問(wèn)下去的話(huà)，或許需要在黑板上記下兩方的得票，沒(méi)準會(huì )打一場(chǎng)辯論賽。

某個(gè)數學(xué)老師很有邏輯，說(shuō)必須看他們的成績(jì)如何。

要是成績(jì)都好的話(huà)，或許能互相幫助；如果不好，在最后一個(gè)月或許也不會(huì )有改變。

一好一壞則更要看情況……

說(shuō)得很復雜，聽(tīng)的時(shí)候忍不住在想，他是不是畫(huà)了個(gè)思維導圖之類(lèi)的。

大概他把其他人都繞暈了，最后那位班主任停止了她的詢(xún)問(wèn)，我也很好運地逃過(guò)一劫。

畢竟我沒(méi)有經(jīng)驗。（好像有人說(shuō)過(guò)，越?jīng)]經(jīng)驗的人越愛(ài)侃侃而談）

談戀愛(ài)和學(xué)習，真的會(huì )互相影響嗎？

以前讀初中的時(shí)候，隱約記得有學(xué)霸把女朋友的成績(jì)提高的例子。

高中里，似乎也有因為談戀愛(ài)而最后沒(méi)考好的人存在。

但是……那好像是大家——同學(xué)、父母、老師，一廂情愿那么認為的。

從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)當事人承認或者否認。

一開(kāi)始可能只是推測，后來(lái)信息在傳遞過(guò)程中，變成了肯定。

接著(zhù)就演變到現在——成績(jì)的變化成了談戀愛(ài)的必然結果吧？

但有沒(méi)有可能是周?chē)娜说膽B(tài)度，影響了當事人的心態(tài)呢……

父母老師的勸告、同學(xué)異樣的眼光，大概會(huì )對心智還不夠成熟的情侶產(chǎn)生影響。

所以如果問(wèn)到我的話(huà)……

我大概會(huì )回答，放著(zhù)不管就可以了吧？

一不小心就想到了給我寄信的人……

或許我也下過(guò)那樣想當然的斷定。（懶得往回翻了，印象里可能有）

真想問(wèn)問(wèn)她到底希望我怎么做啊……

即使認為可以放著(zhù)不管，對方?jīng)]準會(huì )因為沒(méi)有回應而加大投入，也可能放棄。

太復雜了。

就像玩一款有無(wú)數分歧點(diǎn)的一次性游戲一樣，選擇了之后也不能通過(guò)讀檔的方式重來(lái)。

（鐘琪最近沉迷玩文字戀愛(ài)游戲，也就不催稿了，真是好事）

如果能問(wèn)本人就好了，至少這樣的話(huà)，遵照對方想法的自己可以不承擔責任。（但作為老師，這種想法真的太不負責了）

而且也已經(jīng)做出過(guò)行動(dòng)……雖然只是在門(mén)上貼便利貼這樣的行為。

學(xué)生真該體會(huì )一下老師的難處。

至少談戀愛(ài)，不該找老師啊。

隔壁班的情侶在這一點(diǎn)上就做得很好，結果還是值得嘉獎的。（這么說(shuō)真的沒(méi)問(wèn)題嗎）

————

久等了ww

老師偶爾也要深沉一下(？？

還有一個(gè)月的日記就能吃rou了！(真的嗎

日記以?xún)龋?5）

日記以?xún)龋?5）

5月1日

今天是勞動(dòng)節。

奇怪的是，勞動(dòng)節居然要放假。

不應該是繼續上班——勞動(dòng)嗎？

還沒(méi)等我搜索答案，由老師們組成的微信群里就有了科普。

原因很復雜，但總之，放假就應該開(kāi)心一些吧？

而且連著(zhù)接下來(lái)的周六日，足足有三天的假期，并且還不用給學(xué)生補課。

邢人樂(lè )帶著(zhù)女朋友去自駕游了，一大早就看見(jiàn)他發(fā)的動(dòng)態(tài)——是少見(jiàn)的秀恩愛(ài)。

只是一張在車(chē)里牽手的照片。

想來(lái)是他的女朋友要求的吧，之前聚在一起的時(shí)候，他偶爾會(huì )談?wù)摰剿?/br>
雖然他說(shuō)她是個(gè)任性、幼稚又愛(ài)鬧脾氣的性子，但似乎他也沒(méi)好到哪里去，所以能在一起也是再平常不過(guò)的事情。（并沒(méi)有羨慕）

之所以寫(xiě)了這么多有關(guān)戀愛(ài)的話(huà)題……

大概要歸功