這樣的進(jìn)展，是否過(guò)快呢。

或許對老師確實(shí)是，但對于易姜來(lái)說(shuō)，費盡心思地追求和想念，把時(shí)間無(wú)限延長(cháng)，給了她一種過(guò)去了很久的錯覺(jué)。

明明也就幾個(gè)月而已。

躺在關(guān)樾的床上，把頭埋進(jìn)枕頭里深吸一口氣，能聞到淡淡的洗發(fā)水的味道。

他的床不算大，但足以容下兩人。

床單和被套都是白底藍條，很整潔舒服，摸起來(lái)也柔軟。

不過(guò)，易姜最喜歡的還是躺在身邊的人。

吃完了午餐之后，她開(kāi)始犯困，而關(guān)樾也很巧地打哈欠。

結果就變成他半推半就的，答應跟她一起睡午覺(jué)。

現在老師已經(jīng)不緊張了，雖然會(huì )臉紅，但似乎努力深呼吸就能調整過(guò)來(lái)，沒(méi)準以后真的能面不改色心不跳地主動(dòng)吻她？

真是習慣成自然啊——明明也只是兩三天見(jiàn)一次面，讓她變著(zhù)法調戲了半個(gè)月而已。

父母都忙于工作，她找的兼職是在晚上給初中生當家教，白天則相當空閑——當然要好好利用起來(lái)。

空調的溫度十分舒適，蓋著(zhù)他的薄被，易姜的眼皮越來(lái)越沉重，但還是在掙扎著(zhù)往他身上靠。

“老師，抱我……”

像是患上了饑渴癥一般，她越來(lái)越喜歡跟他肢體接觸，而他起初是無(wú)奈和害羞，后來(lái)已經(jīng)逐漸習慣，攬住她腰肢的姿勢越來(lái)越標準親密。

關(guān)樾依言側過(guò)身，小心地將手穿過(guò)她的頸下，她又長(cháng)長(cháng)了一些的頭發(fā)撓過(guò)他的胳膊。

拉著(zhù)他的手環(huán)住自己的腰，易姜愉快地蹭了蹭他的肩窩，才閉上雙眼：“老師想做其他事，也可以的?！?/br>
趁她睡著(zhù)偷偷親吻，或者脫光她的衣服，更進(jìn)一步的話(huà)……

“快睡吧?！?/br>
不用看也知道，他臉上是竭力忍住害羞而呈現出的別扭。

真可愛(ài)啊。

雙腿忍不住并起來(lái)磨蹭，但易姜還是被睡魔奪去意識，窩在關(guān)樾懷里放緩呼吸，也不管他因此而手腳僵硬了好一陣。

能與喜歡的人同床共枕，大概是天底下最幸福的事之一。

總是用按部就班的學(xué)習之類(lèi)的忙碌來(lái)填充的心口，變得滿(mǎn)滿(mǎn)漲漲。

當然，填充物之中混雜著(zhù)成就感，青春期的萌動(dòng)與好奇，甚至是一部分愧疚與罪惡感，但無(wú)損大部分真摯的喜歡。

易姜從來(lái)都不懂什么是純真的喜愛(ài)。

那種東西，書(shū)上即使寫(xiě)了也無(wú)法體會(huì )；或許在父母之間存在著(zhù)，但他們不會(huì )教給她；電視劇、電影之類(lèi)的就更別提。

應該說(shuō)，那是難以用語(yǔ)言文字表達的東西，甚至在腦子里思考、被轉化為語(yǔ)言的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法理解了。

那么，如果喜愛(ài)里摻雜了其他的情感呢——？

無(wú)傷大雅吧。

愛(ài)情大概是廣博而深沉的，無(wú)法說(shuō)純粹與否。

那么難懂，那么難以言喻，也就無(wú)法測量。

不，或許是有測量的方法的，比如通過(guò)表白之類(lèi)的行動(dòng)。

或是……

她在醒來(lái)后，偷偷撫摸老師的臉的動(dòng)作。

悄悄拉高他的衣服、輕輕扯著(zhù)他的褲子。

做吧？

————

終于要吃rou啦！

姜姜的邏輯真是非常完美呢！【什

老師：？！發(fā)生了什么QAQ？

日記以外（44）<脫下老師的褲子（師生H）(崔黑)｜PO18臉紅心跳

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日記以外（44）

易姜感覺(jué)自己像是在欺負良家少男。

老師抓緊了褲子，連眼鏡都沒(méi)來(lái)得及戴上，只是呆呆地看著(zhù)她。

“不可以嗎，老師？”她微微瞇起眼睛，撩開(kāi)沾在頰上的碎發(fā)，語(yǔ)氣十分理直氣壯。

“這，這怎么可以！你還是個(gè)孩子……”

“我已經(jīng)成年