法中，早已漸漸看出戰況慘敗，那孩子卻依舊下得斗志高昂。上官悠然覺(jué)得自己就是蒸籠里的螞蟻，快沒(méi)了耐性。

然而......

“嘭——”一聲清脆的落棋聲，上官悠然盯著(zhù)棋盤(pán)，驚訝了，抬頭，是那孩子琉璃般光彩的瞳眸。

“這、這棋活了？”有點(diǎn)不大相信眼前一幕，先師和自己絞盡腦汁也沒(méi)破解的死棋，竟被一個(gè)孩子下活了？“你明明下的最差的一步??？”

“本就不是死棋啊。貪生怕死，只求自保，世人才會(huì )以為那是一盤(pán)死棋?！?/br>
“置之死地而后生嗎？原來(lái)如此，所以你才走了看似最差的一步嗎？可你先前的棋路毫無(wú)章法，又是何道理？”上官悠然佩服地看著(zhù)這個(gè)孩子，既然能破此棋譜，應該不是誤打誤撞，難道那般雜亂的下法還隱藏著(zhù)什么？

“局勢不過(guò)稍有扭轉而已。究竟鹿死誰(shuí)手，上官大人不想試試？”那孩子巧妙地挑開(kāi)話(huà)題。

“當然要！”上官悠然頓時(shí)來(lái)了興致，正襟危坐，仿佛對面坐著(zhù)的是一個(gè)實(shí)力雄厚的對手。小小的棋盤(pán)上頓時(shí)狼煙四起。

那孩子一改前面雜亂無(wú)章的走法，步步緊逼，直殺敵營(yíng)。手段一波接著(zhù)一波，著(zhù)法一招妙似一招，如大江之水綿綿不絕。

上官悠然不得不以退為進(jìn)，卻仍然有些措手不及，盡管步步為營(yíng)，卻依舊毫無(wú)轉機。

“嘭——”又是一聲清脆的落棋聲，最后一子落定。

那孩子微笑著(zhù)盯著(zhù)棋盤(pán)，上官悠然依然有些驚魂未定，看著(zhù)棋盤(pán)上明顯的一邊倒的局勢，說(shuō)道：“不、不用數了，我輸了?！?/br>
“怎、怎么會(huì )？”

“上官大人也下得不錯，我還以為還會(huì )多贏(yíng)幾目，沒(méi)想到居然被大人扳回，實(shí)在未曾料及?！?/br>
上官悠然有些挫敗地看著(zhù)他，想不到這孩子先前雜亂走的每一棋，到了后面居然都是一個(gè)陷阱。

“實(shí)則虛之，虛則實(shí)之。我先前雜亂的走法不過(guò)是掩人耳目，虛虛實(shí)實(shí)，大人分辨不清亦是自然。對我來(lái)說(shuō)，既是棋子，當然每一顆都要發(fā)揮它的作用。否則，無(wú)用的東西，要它作甚？

兵以詐立，以利動(dòng)。攻其不備，出其不意。先前大人因我下棋毫無(wú)頭緒，不但掉以輕心，又失去耐心。用兵之道，攻心為上。大人心已亂，也給我契機，不但可以扭轉局勢，還能以其人之道還治其人之身?！?/br>
聽(tīng)著(zhù)那孩子的分析，上官悠然突然覺(jué)得自己輸得有點(diǎn)冤。

“佩服佩服。想不到幾乎被殺得片甲不留?！毙挠杏嗉碌乜粗?zhù)所剩無(wú)幾的黑子。

“對弈如同戰場(chǎng)。人不犯我，我不犯人。人若犯我，百倍奉還?！?/br>
驚訝地看著(zhù)那孩子臉上掠過(guò)的殘忍的微笑。這人居然在處在劣勢的情況下思索的，竟不僅僅是力挽狂瀾，而是瑕疵必報，這是怎樣一個(gè)人吶?；蛟S，或許跟著(zhù)這人......

“喂，上官。是不是該上那壇陳釀了？”孩子撥弄著(zhù)發(fā)絲，老氣橫秋地嚷著(zhù)，打斷他的震驚。

上官悠然呆了一會(huì )兒，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)那孩子的無(wú)禮：“啊，是是