那個(gè)老村夫，脾氣上來(lái)像一頭暴烈的驢，怎么還能管著(zhù)這么一個(gè)村子。后來(lái)他倒是懂，基層什么事都能遇到，工作太斯文了壓不住人。

村長(cháng)啐了那男人一口，聲音提高八度：“就開(kāi)給支教老師的那點(diǎn)工資，能留得住誰(shuí)！有紀知青這樣水平的來(lái)教孩子，那是什么，那就是菩薩！娃娃會(huì )寫(xiě)字了，會(huì )認字了，認得清自己姓什么叫什么!他將來(lái)出了村子，到了外頭，算的了賬，看得清路牌！你們吃的虧你們娃娃不會(huì )再吃，這都是你今天看不起的那個(gè)紀老師教的?！?/br>
剩下的人吞吞口水，礙于老村長(cháng)在場(chǎng)，這聲音不敢往大了說(shuō)，只敢壓著(zhù)聲音議論。只這聲音沒(méi)有掀起風(fēng)浪，不多時(shí)就完全消停了下去。

兔子奶奶原先一直安安靜靜聽(tīng)著(zhù)，見(jiàn)他們都閉嘴了，這才不咸不淡開(kāi)口，她表情很淡漠，仿佛討論這種事只是浪費時(shí)間：“你們就是還沒(méi)活到年紀。我們小的時(shí)候還聽(tīng)過(guò)大府里的老爺討男人進(jìn)門(mén)的，也跟太太似的養著(zhù)，這不是正常事情么。人家又不比你矮一截，還比你多認識字。自己連飯都吃不上，就別替別人cao這個(gè)心了?！?/br>
愚昧是什么狀態(tài)呢，是腦子里屬于是非明判的那個(gè)位置空著(zhù)，誰(shuí)的聲音更大誰(shuí)就更容易占據。這次開(kāi)會(huì )之后即便有人有異議也都沒(méi)敢提出來(lái)了，許諾會(huì )各自消停地放小孩去上課。村長(cháng)不放心紀知青，又去找了他一趟，紀知青打開(kāi)門(mén)露出他清雋蒼白的面容來(lái)：“沒(méi)事，我休息一天，也讓他們放個(gè)假，后天恢復上課?！?/br>
他一點(diǎn)沒(méi)有計較和追責的意思。這是個(gè)明白人，村長(cháng)說(shuō)不出比他更高明的話(huà)去勸慰他，只能讓他心放寬一點(diǎn)。

他走后，紀知青關(guān)上門(mén)，拿出那張珍藏的老照片。那個(gè)年輕人面容跟紀寒星有七分相似。紀知青的手撫過(guò)那張照片，大片水澤從他眼中涌出：“聶巖……我很想你?！?/br>
如果我也成為星星

比起大jian大惡，世界上更多的悲劇是由小jian小惡生發(fā)出來(lái)的。比如這天夜里，寧川在微涼的秋風(fēng)中陷入沉睡，卻有人敲響紀知青的門(mén)。

紀知青揚聲問(wèn)了一句，“什么事？”

外面的聲音說(shuō)村長(cháng)讓他去村委會(huì )一趟，有話(huà)要說(shuō)。這不算尋常，但也不算稀奇，紀知青想興許這村長(cháng)心里還是很過(guò)不去，想再兜出兩筐的安慰和勸解來(lái)給他，他披上薄外套出去，關(guān)了門(mén)。外頭叫他的人已經(jīng)跑遠了，夜色中尋不到蹤跡。

到了村委會(huì )，只看到里面一片漆黑，紀知青已經(jīng)開(kāi)始疑惑。他再往村長(cháng)家的方向走，發(fā)現燈也早黑了。山村里沒(méi)有什么娛樂(lè )，人們都睡得很早。他猜這只是個(gè)惡作劇，于是沒(méi)多耽誤，抬腳走回了自己的屋子，鑰匙一對上去，這才發(fā)現，打不開(kāi)門(mén)鎖了。

借著(zhù)微弱的月光，紀知青看到鑰匙孔里被塞了細小的樹(shù)枝，鎖面被刮出凌亂的道子。鑰匙孔被塞住，沒(méi)有工具無(wú)法打開(kāi)。紀知青在外面徘徊了一會(huì )兒，夜風(fēng)很冷，他搓了搓自己的胳膊。猶豫片刻之后他放棄了找人來(lái)撬鎖。一來(lái)此刻已是半夜，他本身不是愛(ài)給別人添麻煩的人，不想把睡得熱乎的人從床上叫起來(lái)。二來(lái)他那點(diǎn)隱私被戳破，身份尷尬，大半夜去敲別人家的窗戶(hù)更說(shuō)不清。于是他走到了平時(shí)上課的地方，打開(kāi)教室門(mén)窩了進(jìn)去。教室也不算暖和，只是好歹沒(méi)有冷風(fēng)。

第二天有人來(lái)上課，發(fā)現紀知青趴在課桌上陷入了昏迷。這時(shí)節夜