得出題的也得是天才才有測試的意義。競賽的試卷是出題人和解題者的博弈，學(xué)校里的模擬卷最多只能叫對山歌。他反而更加鄭重，每天都要給自己“加餐”來(lái)學(xué)。

結果周末他出去推銷(xiāo)茶回來(lái)，看到紀寒星弄了一輛自行車(chē)停在院里，比他們常用的那輛輪子小一些，剛好紀寒星能騎。初中小男生十分冷酷，單方面通知了李顧：“以后我自己上學(xué)，我有車(chē)了?！?/br>
李顧半天都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，大鞋板子在他腦海里縈繞了幾個(gè)來(lái)回，沒(méi)落在紀寒星身上，最后李顧慫了吧唧開(kāi)口：“星星啊，你是怎么想的呀？”

他倆這個(gè)小家一直都是很民主的，但紀寒星實(shí)際上擁有一票決定權和一票否決權。紀寒星看到他這做小伏低的樣兒，眼里露出半分無(wú)奈，又恢復了以往乖巧，小聲道：“你不要接送我了，有時(shí)間多睡會(huì )兒覺(jué)好不好？”

他說(shuō)這話(huà)有些別扭，孩子大了，羞于直接表達情感。

李顧心軟成泥。

他還恍然想起來(lái)，他天天騎著(zhù)接送紀寒星的那輛大輪車(chē)是當時(shí)康樹(shù)仁送來(lái)給紀寒星的升學(xué)禮物。紀寒星那小胳膊小腿明擺著(zhù)用不了，康樹(shù)仁對他如果不是塑料叔侄情，就說(shuō)明……紀寒星跟他要的就是一輛給李顧的大車(chē)。李顧同志心中軟成一片，賤兮兮地湊上去問(wèn)紀寒星吃飽沒(méi)，要不要削個(gè)水果給他。

紀寒星說(shuō)不要，背著(zhù)手走出去擺弄他的新車(chē)了。

李顧洗了抹布，把廚房從里到外打掃一遍，平常趕時(shí)間做不到那么細致，周末就得做得更仔細些。半晌小男生又一本正經(jīng)走進(jìn)來(lái)，聲音小小地：“李顧哥哥，你能教我騎車(chē)嗎？”

什么大鞋板子，什么孩子叛逆的煩惱，李顧一股腦兒全給忘了。有什么是紀寒星這樣可愛(ài)的小朋友不配得到的嗎？他就是今天想開(kāi)飛機！開(kāi)飛船！李顧也要想辦法教！

惻隱_寒星遠顧_長(cháng)佩文學(xué)網(wǎng)

茶葉銷(xiāo)路見(jiàn)好，兔子奶奶一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)。村長(cháng)幫她想辦法，組織了幾個(gè)留守婦女過(guò)來(lái)幫忙，按件給錢(qián)。能多一份收入來(lái)源當然是很好的事，這些人又都知根知底手腳麻利。兔子奶奶就這么成了小村里第一個(gè)資本家，她幾乎不敢相信有生之年她還能給別人發(fā)工資。

村長(cháng)每周跟著(zhù)涂玉明一起把她們包好的茶往城里送，聽(tīng)李顧的指揮分發(fā)到各個(gè)店鋪里去。李顧無(wú)師自通學(xué)會(huì )了經(jīng)銷(xiāo)商管理，他弄了個(gè)小本子，記好每一家拿了多少貨，出貨量和周期大概是多少。對于出貨多的商家就尤其關(guān)照，山里有了其他山珍也捎帶著(zhù)送給店主一份，維護好關(guān)系。一直賣(mài)不動(dòng)的李顧也會(huì )去看看情況，是不是位置擺得不夠好，還是商家沒(méi)有花心思去推。

人情練達這件事對李顧來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)科目，他自認天賦平平，好在肯努力用心。等他年歲再長(cháng)一些的時(shí)候，因為這門(mén)功課修煉得法，已經(jīng)瞧不出到底源于先天稟賦還是后天苦修。有人夸李老板天生人精，李顧聽(tīng)了也只笑笑不放在心上。

當時(shí)寧川賣(mài)茶的進(jìn)度可以算得上不錯，老村長(cháng)組織有力。先前是寧川長(cháng)養他的群山困住了他，他這個(gè)人倒不是不聰明的，很快就想這個(gè)思路能不能用到寧川其他的山貨上去。也照著(zhù)這樣的小份包裝，裝飾得奇巧，非常有行動(dòng)力地開(kāi)發(fā)出了新的品類(lèi)。東西面向市場(chǎng)之后反響甚佳。這些年來(lái)，城里幢幢高樓拔地