走個(gè)來(lái)回，和以前只要花一分鐘就能見(jiàn)面的情況差了不知道多少。

不過(guò)就算是這樣,也沒(méi)能阻止兩個(gè)人一天好幾次的見(jiàn)面。

每天上午和下午的課間,江忱都會(huì )準時(shí)來(lái)到蘇斷的教室門(mén)前。

初中部的課間零食和小學(xué)部是不一樣的,所以蘇斷每天都能吃到比別人多一種口味的零食。

不過(guò)他不舍得讓江忱把零食都讓給他,所以只要不是江忱不喜歡吃的甜食的話(huà),他就會(huì )把零食給江忱留一半,然后把自己的也分給江忱一半。

這樣就相當于兩個(gè)人互相換著(zhù)吃了。

不過(guò)也有情況比較特殊的時(shí)候。

比如說(shuō),如果學(xué)校發(fā)的是大個(gè)的水果的話(huà),就沒(méi)辦法分成兩半了。

今天就很不湊巧,小學(xué)部的課間零食發(fā)的是梨，初中部的發(fā)的是蛇果，兩個(gè)都沒(méi)辦法分。

蘇斷的教室在一樓，不遠處就是一座長(cháng)椅，是兩個(gè)人會(huì )面的“根據地”。

坐在長(cháng)椅上，江忱把自己帶來(lái)的蛇果遞給了蘇斷。

蘇斷也把手里黃澄澄的梨子塞給江忱。

江忱沒(méi)有接，只是低聲說(shuō)：“斷斷留著(zhù)吃?！?/br>
蘇斷堅定地把梨塞到江忱懷里，說(shuō)：“這個(gè)梨長(cháng)得太大了，哥哥，我吃不完的?！?/br>
江忱看看那只蘇斷要兩只手才能拿住的梨：“……”行吧，確實(shí)很大。

把人撐著(zhù)了也不好。

于是江忱就把來(lái)自自家弟弟的這顆梨子收下了。

兩人挨著(zhù)坐在長(cháng)椅上，江忱像以前一樣詢(xún)問(wèn)蘇斷的日常生活：“上午上的什么課？”

蘇斷小聲說(shuō)：“語(yǔ)文課，老師讓我們練了好久的字，手都寫(xiě)累了?！?/br>
江忱于是把他的手捂在手心里，輕柔又不失力度地幫他揉搓著(zhù)，掌心的溫度透過(guò)輕薄的手套傳到蘇斷手上，在初冬寒涼的空氣中將蘇斷的手暖的熱乎乎的。

那股熱度順著(zhù)手背快速往四肢百骸擴散，一直游移到了胸腔左半邊的位置，因為血液升溫的原因，被發(fā)梢遮住的耳尖此時(shí)大概已經(jīng)紅了，蘇斷在江忱掌心中動(dòng)了兩下爪子，小聲說(shuō)：“已經(jīng)不累啦……”

江忱沒(méi)有回答他，只是認真地幫他把下爪子都揉了一遍，中間因為覺(jué)得帶著(zhù)手套觸感不好，還將手套摘了下來(lái)。

長(cháng)椅旁栽種著(zhù)許多品種的樹(shù)木，這些高大的樹(shù)木并著(zhù)隨處可見(jiàn)的花壇一起，在春夏時(shí)節將學(xué)校點(diǎn)綴的明麗可愛(ài)，然而一旦進(jìn)入秋季，除了極少部分品種外，大部分植物都會(huì )開(kāi)始步入衰敗期，有花的開(kāi)敗了，有葉子的就開(kāi)始枯黃掉落。

前幾天剛立冬，今年冬天的第一場(chǎng)雪還沒(méi)下，溫度就已經(jīng)降了下來(lái)，蘇斷現在都要穿夾棉的小襖了，不然蘇母是決不放心他出門(mén)的。

學(xué)校里的喬木大部分葉片都已經(jīng)掉的差不多了，一個(gè)個(gè)成了禿子，只有松類(lèi)的樹(shù)木還滿(mǎn)頭茂密，沉郁的青翠著(zhù)，給冬日帶來(lái)了一點(diǎn)兒難得的生機。

一片枯黃到極致的葉片從他們頭頂上約莫已經(jīng)變成了一顆禿樹(shù)的枝干上落下，正巧落在兩人交握的手上，停得穩穩的。

蘇斷打量了一會(huì )兒，鼓著(zhù)臉頰把它吹掉了。

幾乎丟失了所有水分的葉子寂寞地落在地上，在上面兩個(gè)挨在一塊的人類(lèi)映襯下，似乎顯得更凄慘了。

不過(guò)更慘的還在后面——

蘇斷覺(jué)得這片葉子好玩，就伸腳對著(zhù)它撥了一下。

結果因為過(guò)于干枯，只輕輕一下，葉片就發(fā)出“咔嚓”一聲，從中間皸裂開(kāi)，