板，“開(kāi)幕式九點(diǎn)開(kāi)始，這才八點(diǎn)二十，繼續在教室讀書(shū)，讀到四十下去集合。誰(shuí)要提前亂跑，班長(cháng)把名字記下來(lái)。開(kāi)始讀?！?/br>
教室里混合著(zhù)古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞的讀書(shū)聲又斷斷續續地響起來(lái)，李琬在教室里走了兩圈，確定每個(gè)人手里都拿了一本書(shū)以后，滿(mǎn)意地從后門(mén)離開(kāi)了。

“哎?！泵缂液拦砉硭钏畹卦诮淌依镒笥铱戳艘蝗?，“走了?！?/br>
易辰的思路被他的聲音打斷，一時(shí)想不起后半句是什么。

“‘晦明變化者，晦明變化者......'"他實(shí)在記不起來(lái)，只好把書(shū)翻開(kāi)看了一眼，又接下去，”“晦明變化者，山間之朝暮也......“

“你中邪啦？”苗家豪一把把他書(shū)抽開(kāi)，“你最近學(xué)習特別認真啊?！?/br>
“干什么你？”易辰把書(shū)搶回來(lái)，“少阻止我進(jìn)步啊?！?/br>
苗家豪故作驚訝地看著(zhù)他，“你是想和第一梯隊的人搶飯碗嗎？”

李琬一走，教室里的楚河漢界就逐漸清晰起來(lái)。

易辰坐在第五排，和他附近的大部分同學(xué)都在小聲說(shuō)話(huà)，偶爾繼續看會(huì )兒書(shū)。坐在后面的同學(xué)，則完全放飛自我，已經(jīng)有人撕開(kāi)面包袋子，開(kāi)始補沒(méi)來(lái)得及吃的早餐。至于苗家豪所謂的第一梯隊，就是教室里的前三排，以季楷揚為首的學(xué)霸們還在繼續苦讀，絲毫沒(méi)有松懈的意思。

易辰拿出草稿本，一邊背，一邊寫(xiě)，季楷揚說(shuō)這樣能背得牢固點(diǎn)兒。雖然就他目前親測效果覺(jué)得作用不大，但是看看他倆成績(jì)單上的距離，他覺(jué)得還是信季楷揚的比較好。

易博川出差沒(méi)回來(lái)，易辰還住季楷揚家，什么都挺好，唯一的不好，就是張韻要管他學(xué)習。其實(shí)易辰并不笨，就他這種作業(yè)基本靠抄的情況，都還能在班上保持個(gè)中等水平，就可以看出他的確是兩個(gè)九十年代的大學(xué)生基因正常傳遞的產(chǎn)物，在醫院的時(shí)候也沒(méi)有抱錯。

他主要是太懶了，不過(guò)這也可以理解，在學(xué)習和玩之間，如果全按自己的想法來(lái)，十個(gè)有八個(gè)會(huì )選完，剩下的兩個(gè)，一個(gè)是傻子，一個(gè)在撒謊。

關(guān)鍵在于有沒(méi)有人管。

易辰和季楷揚，兩棵親密無(wú)間的小樹(shù)苗，在小學(xué)畢業(yè)以前，基本都能維持在同一生長(cháng)水平。不同的是季楷揚有張韻這個(gè)辛勤的園丁箍著(zhù)，所以一直都向上長(cháng)。而易辰自從楚靜下海經(jīng)商以后，他的生長(cháng)就處于一種放任自流的階段，成功地長(cháng)岔了。

但張韻看不慣。

以前易辰父母沒(méi)離婚的時(shí)候，易辰只是常去蹭個(gè)飯，偶爾住一晚。她想管，也無(wú)從下手。這次易博川一走就是一個(gè)多月，孩子放在她這里，要還是放任自流的話(huà)，按她的性格，這樣的沙子揉在眼睛里就實(shí)在太疼了。

前兩天考了英語(yǔ)，一百二十分，易辰一百整，雖然和季楷揚的一百一十八比起來(lái)的確很有差距，不過(guò)這個(gè)成績(jì)也不算太糟糕。如果是易博川或者是楚靜，最多提兩句，就會(huì )把字簽了。但是他們不在，簽字的是張韻。

張韻拿著(zhù)他的卷子，也沒(méi)罵他。就讓易辰坐在餐桌旁改，不會(huì )的就翻書(shū)，再不會(huì )她就講，弄了快一個(gè)小時(shí)才結束。易辰并不討厭這種感覺(jué)，張韻是真心對他好，他分得清。他早產(chǎn)，身體弱，楚靜又沒(méi)奶，他吃的母乳全是來(lái)自張韻。雖然一直叫姨，和親媽也沒(méi)差多少。他在中游混了快兩年，對成績(jì)其實(shí)并不太敏感了。但老讓張韻這么為他耗費心神，他還是過(guò)