沒(méi)有情緒地問(wèn)，柯布搖搖頭：“他沒(méi)有?！?/br>
“有哪里不懂的?！彼苯訜o(wú)視了柯布的話(huà)。

“我至少要拿到書(shū)才能指出哪里不懂吧，你這樣讓我臨時(shí)想，我怎么想的出來(lái)?！?/br>
“從沒(méi)教過(guò)你這么麻煩的學(xué)生?！?/br>
“你別說(shuō)的像你當老師很多年似的！”柯布的頂撞只換來(lái)嚴厲的眼神，因為看起來(lái)很像裝的，柯布也沒(méi)有任何感覺(jué)。支理摸出手機，對著(zhù)手機說(shuō)話(huà)：“報下你們的坐標?！笨虏继狡鹕?，臉貼著(zhù)支理的手臂盯著(zhù)手機：“你什么時(shí)候在群組里的？”

“剛加的?！?/br>
群里一個(gè)接一個(gè)的回復。

蘇幼言：圖書(shū)館。公誅：超市。張絡(luò )：外面租住的房子里。應修杰：寢室（男生寢室）。楚浩宇：去市區的公交車(chē)上。周欣合：校舍。

這里面柯布可以判斷，楚浩宇絕對說(shuō)謊了，他的動(dòng)作哪能這么快，估計是猜到支理是想看誰(shuí)近可以幫忙跑腿才撒謊的。支理對著(zhù)手機繼續說(shuō)：“楚浩宇，把柯布的書(shū)帶過(guò)來(lái)?！?/br>
“不是看坐標位置的嗎？”

“不是?！?/br>
“那你為什么要讓報坐標位置！”

“別讓我等太久?！敝Ю戆咽謾C放回包里，果然沒(méi)多久，楚浩宇就把書(shū)送來(lái)了，他仇恨地瞪了柯布很久才離開(kāi)的。事情都這樣了，柯布也只得接受，他翻開(kāi)書(shū)，指給支理看：“這里我不太懂?！?/br>
“老師不是講過(guò)嗎？”淡淡的嘲諷柯布聽(tīng)得一清二楚，他憤然：“就因為老師講過(guò)沒(méi)弄懂，才想讓你輔導的！”

“不會(huì )在網(wǎng)上查？”

“你是認真想輔導我嗎？”柯布嚴肅地問(wèn)，支理?yè)u搖頭，柯布捏緊書(shū)：“那你讓人把我帶到這里是為什么?！?/br>
“外面有太陽(yáng)，暫時(shí)不想出這棟樓，有點(diǎn)無(wú)聊?！闭\實(shí)的答案沒(méi)有換來(lái)柯布的理解，想到自己還當真了，他就牙癢癢，可考試已經(jīng)迫在眉睫了，抓緊把沒(méi)弄懂的問(wèn)題理清才是明智的，他抓住支理食指拽了拽：“上次沒(méi)考好，我就被我媽啰嗦了一個(gè)月，做做好事，幫下我?！?/br>
“撒嬌？”

“你說(shuō)是什么就是什么?！笨虏颊f(shuō)著(zhù)閉上了雙眼，擺出索吻的表情，支理低下頭，吻剛要落下時(shí)被柯布擋住了嘴：“考試之前都不能親我，不好意思，這也是為了讓你能認真看待輔導我的事?！彼畔率謺r(shí)，支理捏了下柯布的臉，將他的嘴捏來(lái)嘟起又松開(kāi)：“這是在和我談條件？”

“不可以嗎？”

“可以，不過(guò)我還有問(wèn)題?！?/br>
“什么問(wèn)題?！?/br>
柯布連眼睛都來(lái)不及眨，支理就吻了上來(lái)：“問(wèn)題就是，你能防住我嗎？”柯布正要激烈地抗議時(shí)，支理打斷了他：“你剛才說(shuō)哪道題不懂?！?/br>
☆、67.折磨人的考試

之后，柯布和支理完全進(jìn)入了那種兒童頻道或者教育頻道里的同學(xué)關(guān)系模式，一位同學(xué)幫助另一位同學(xué)的學(xué)習，每次柯布遇到難題就