水果的盒子過(guò)來(lái),把盒子放到一旁的石桌上,再看到這一幕,不禁咧了咧嘴。她無(wú)聲地笑著(zhù)，沒(méi)有打擾他們小憩。

這時(shí)候,侍女抬頭望遠處的岸邊望去,就見(jiàn)少玄少爺正在湖邊練武，對方雖未發(fā)出聲響,但那犀利的拳風(fēng)，光是看著(zhù)就讓旁人生畏。

原本少玄是每隔兩個(gè)月去瓊寧的鎮國寺找洪疇大師討學(xué)的，往返只用上月余即歸。

去歲離開(kāi)鎮國寺后,年關(guān)剛過(guò)他就已經(jīng)回去過(guò)一次，原本前段時(shí)間還要再去一次的,卻因七殿下病了，所以推遲了行程。

連秋夕這樣對武藝不甚了解的宮女都能看得出來(lái)，少玄少爺已經(jīng)非常厲害。

無(wú)論是洪疇大師嚴師出高徒、還是少玄少爺天賦異稟又天道酬勤，總之如今的他是連武功高強的劉大人都贊不絕口的人物。

去歲原本就有武舉，又因皇太后整壽千秋，今歲也增試一年。

府里的小少年鄧松和少玄少爺皆參加了去歲那場(chǎng)，雙雙成了武秀才，今歲秋天正好整裝待發(fā)，再次應試。

去年少玄少爺輕輕松松得了個(gè)第一，鄧松的成績(jì)較之其年紀也算不錯……但這一次，恐怕就沒(méi)有上次那般容易了。

因為到了鄉試一層，武舉除了要考傳統的舉力、騎射、步射，額外加上了馬槍一項，而且不僅考校武秀才們的武力，還重視其謀略。

事實(shí)上，從鄉試開(kāi)始，武舉就變成“先之以謀略，次之以武藝”，在答策中不合格者，形同落第。

所以從這里開(kāi)始，鄧松這樣開(kāi)蒙較晚的少年就存在劣勢了。

他在蒙良的時(shí)候，雖然有羅秦當夫子教著(zhù)認字，但育幼所的孩子多，每每得到救濟的食物和衣物卻不夠分，所以年紀稍長(cháng)的鄧松得出去找能做的活計，賺錢(qián)補貼給弟弟、meimei生活所用，能夠靜下心來(lái)讀書(shū)的時(shí)間不多。

到了七皇子府，倒是不用發(fā)愁生計了，但鄧松跟暗衛們學(xué)武也不是什么容易的事，要想做到文武皆修，花費的努力自比旁人要多，也不是一時(shí)半會(huì )就能達到的程度。

鄧松的師父，也就是齊璟暗衛中的劉松，已經(jīng)預料到鄧松恐怕還要再等三年才能中舉。

但他沒(méi)有立刻打消少年的積極性，而是一如既往地教導他、鞭策他，好叫他激發(fā)最大的潛能，全力以赴。

但他們不知道的是，年歲不小、看似比鄧松有更大優(yōu)勢的少玄少爺，其實(shí)起步比鄧松還要晚。

他是鮫人族，原本不生活在陸地上，遇到七皇子殿下之前只會(huì )說(shuō)寥寥幾句人言，不會(huì )寫(xiě)自己的名字。

好在少玄的身體素質(zhì)強悍得驚人，再加上他少年時(shí)候就?；鐾葋?lái)在海島上行動(dòng)，不至于連路都不習慣走，再加上有洪疇大師這樣的武僧細心教授其武藝，所以進(jìn)步神速。

至于他學(xué)字練字、讀書(shū)習文的過(guò)程，一開(kāi)始先由七皇子殿下親自教授，還有十一皇子陪著(zhù)入門(mén)（這個(gè)似乎沒(méi)起什么作用），后有學(xué)富五車(chē)的羅夫子聽(tīng)七皇子的安排，給少玄開(kāi)小灶加補，這才教少玄于文也有了長(cháng)足進(jìn)步。

只是想要在高手云集的二試中脫穎而出，還要多多努力。

齊璟這些日子在府中，也不能總躺在床上無(wú)所事事，所以暫時(shí)接過(guò)了少玄手中照顧小赤羽的任務(wù)，好叫他空出時(shí)間練武。

小赤羽喜歡少玄，也喜歡七舅舅，所以并不十分在意到底是誰(shuí)把自己揣在他的衣襟里到處溜達。

反正無(wú)論它去哪兒，小舅舅就