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言澈:“足足三個(gè)月的時(shí)間,難道還不夠嗎?!?/br>許淵笑了笑,心想對于言澈這樣的人物而言,三個(gè)月的時(shí)間大概足夠他做出很多事情了吧。但對于自己這樣,日常生活中一直試探著(zhù)極限邊界、不斷往前奮力進(jìn)的人而言,就算再多出三個(gè)月的集中訓練期,也起不到多少的顯著(zhù)效果。心里有點(diǎn)暖,他說(shuō):“我會(huì )盡力的?!?/br>言澈點(diǎn)了點(diǎn)頭,道:“你還不會(huì )飛吧?!?/br>許淵疑惑道:“飛?”“最新研制出來(lái)的機甲,已經(jīng)擁有飛行功能了?!毖猿荷斐鍪?,從一旁的架子上取出來(lái)一個(gè)樞紐,遞給許淵:“認主一下?!?/br>許愿伸手接過(guò),道了聲謝,低頭打開(kāi)樞紐開(kāi)始填寫(xiě)數據資料。“這是全球科學(xué)院合力花了三年時(shí)間攻克下來(lái)的技術(shù)?!毖猿赫驹谝慌哉f(shuō)道:“既然要離開(kāi)銀河系,肯定不能像在地球上一樣只進(jìn)行地面交戰?!?/br>許淵了然:“您說(shuō)的對?!?/br>言澈說(shuō):“今天上午,你就跟著(zhù)教官把這項技能學(xué)會(huì )?!?/br>許淵點(diǎn)了點(diǎn)頭,認真接下了任務(wù):“是?!?/br>“……”站在一旁的教官臉色微妙地變了變,詫異、不認同的神情一閃而過(guò)。許淵敏銳注意到了這一點(diǎn)。心想,肯定是覺(jué)得言澈對他的要求太寬松了,才會(huì )露出這種表情的。猶豫了一下,認真道:“我會(huì )盡量更快一些的?!?/br>教官沒(méi)說(shuō)話(huà),看了一眼言澈的臉色,說(shuō):“……跟我來(lái)?!?/br>來(lái)到訓練場(chǎng)中央,放出嶄新的機甲。熟門(mén)熟路地爬上駕駛艙,然后發(fā)現里面竟然有兩個(gè)駕駛位。跟在許淵身后一并爬上來(lái)的教官開(kāi)口催促道:“進(jìn)去?!?/br>許淵也不啰嗦拖延,開(kāi)口疑問(wèn)什么,手腳麻利地鉆了進(jìn)去。“有墜機的可能,所以如果出現問(wèn)題,我會(huì )接管這臺機甲的駕駛權?!苯坦僮叩搅撕笈诺鸟{駛位上,熟練地扣上四肢的環(huán)扣,一邊做、一邊示范道:“看見(jiàn)這個(gè)沒(méi)有?!?/br>許淵目光盯著(zhù)對方手掌間的正方形小巧芯片,還有芯片后面連接著(zhù)的眼熟的數據導線(xiàn),不懂就問(wèn):“這是?”“掌控飛行功能的‘環(huán)扣’?!苯坦偈疽庠S淵湊近一點(diǎn),抬指將兩個(gè)芯片一左一右,對稱(chēng)地準確貼在了許淵后頸脊椎處的分別兩個(gè)位置,道:“不過(guò)和環(huán)扣不同,沒(méi)有四肢來(lái)準確的cao縱、傳導駕駛人的動(dòng)作,然后將這些動(dòng)作分析成數據,發(fā)送到機甲上。只能用身體里的神經(jīng)和脊柱來(lái)‘幻想、模仿’出飛行的感覺(jué),讓機甲在半空中自由飛行?!?/br>許淵雖然沒(méi)聽(tīng)懂,卻還是把這些話(huà)認真記下,等接下來(lái)實(shí)踐的時(shí)候再搬出來(lái)對照著(zhù)學(xué)習領(lǐng)悟:“好的?!?/br>“這種事情就算說(shuō)了也沒(méi)用,全靠身體記憶來(lái)一遍遍的重復實(shí)現?!苯坦俚溃骸拔視?huì )將飛行的馬力調整到最低??傊劝亚昂笞笥业姆较蛘莆蘸?,學(xué)會(huì )這個(gè)了,再慢慢學(xué)習轉彎和調頭吧?!?/br>“……”大概是看出了許淵臉上的欲說(shuō)還休,教官道:“說(shuō)?!?/br>許淵:“‘慢慢’?”怎么聽(tīng)教官的語(yǔ)氣,好像他說(shuō)的事情是一項大工程,需要將每個(gè)步驟拆解成一小個(gè)一小個(gè)的任務(wù),然后逐個(gè)攻克呢。這樣的話(huà),言澈所說(shuō)的“一上午時(shí)間結束這項任務(wù)”,根本實(shí)現不了了啊。教官意味莫名地看著(zhù)許淵那疑惑的雙眼,笑了兩聲,說(shuō):“你以為你是言指揮?”