了兩遍，然后在教官驚艷的目光中，穩當地轉了一個(gè)身，不確定道：“……是這樣嗎？”

教官嘴唇張了張，表?yè)P肯定的話(huà)剛想說(shuō)出，便觸及許淵那雙隱含不滿(mǎn)、糾結著(zhù)該怎么樣改進(jìn)才能更完美的沉思目光，話(huà)到嘴邊又換了個(gè)說(shuō)法：“角度太大了，要是飛行速度再稍微快一點(diǎn)，絕對會(huì )收不住手，動(dòng)作變形了?！?/br>
許淵眨了眨眼，又快速轉了個(gè)彎。轉了一遍覺(jué)得不行，又馬不停蹄地快速反方向重來(lái)了一遍，兩遍，三遍，直到第十七遍的時(shí)候，許淵表情終于舒緩了一點(diǎn)，語(yǔ)氣肯定道：“原來(lái)是這樣?！?/br>
教官在心中咆哮：這個(gè)怪物！

裝模作樣咳了兩聲，清清嗓，教官道：“那接著(zhù)就是上升下降了?！?/br>
這是幾個(gè)基本動(dòng)作里面，最困難的兩個(gè)。前進(jìn)后退左右轉彎都是人本身便會(huì )的技巧，再次之上多一個(gè)漂浮的動(dòng)作，只要花的功夫足夠多，再怎么也能慢慢學(xué)會(huì )。

可上升下降就不一樣了，那得靠天分去一遍又一遍地想象、去敏銳地掌握住那種玄而又玄的感覺(jué)，然后艱難進(jìn)步著(zhù)。和學(xué)習書(shū)本上的知識不同，這種事情是沒(méi)辦法靠文字說(shuō)明，靠老師指導的，只能摸著(zhù)石頭過(guò)河，對著(zhù)一堆空氣去茫然地研究情況，然后得出獨屬于自己的心得結論。

許淵果然在這里碰了壁。

接連嘗試了數次未果，機甲就像被釘在了地上一樣，紋絲不動(dòng)。教官站在后面，看著(zhù)許淵一次次尋找著(zhù)上升的方法，急得脖頸后方都逼出了一層薄汗，眨了眨眼，說(shuō)：“其實(shí)——”

話(huà)音未落，腳掌敏銳感覺(jué)到了一點(diǎn)動(dòng)靜，安慰的話(huà)立馬收了回來(lái)。

難道……？眼中升起了一絲期望的目光，教官認真看著(zhù)身前的屏幕。

只聽(tīng)許淵喉嚨中發(fā)出一聲意味不明的悶哼，精瘦的背死死繃緊，露出一道流暢、充滿(mǎn)力量感的線(xiàn)條。脖子微微夠直，保持著(zhù)一種類(lèi)似于踮著(zhù)腳尖蹦高的姿勢，雖然怪異，卻硬是就這樣連帶著(zhù)腳下這臺高達七八十米的巨型機甲，給搖搖晃晃地飄了起來(lái)。

教官嘴巴隨著(zhù)機甲的升起動(dòng)作，一點(diǎn)一點(diǎn)地同步張大，最后撐成了圓圓的“O”字型。

上次讓他這么驚訝的時(shí)候，還是看見(jiàn)言澈上一秒剛問(wèn)“這就是飛行機甲？”，下一秒就一臉平靜地cao控著(zhù)機甲在空中飛了個(gè)三百六十度螺旋旋轉，然后穩穩當當落在地上。嚇得他以為自己在做夢(mèng)，被人與人之間的差距打擊到懷疑人生。

眼前這個(gè)少年，雖然比不上言澈那么厲害，但也足夠讓外面一眾成名已久的機甲戰士羞愧不已，自愧不如了。

許淵神經(jīng)緊繃著(zhù)，小心翼翼cao控機甲，讓他升到了五米高的半空中。在教官剛松口氣，心想“還好還好，竟然真的做到了，加下來(lái)只需要保持住這種狀態(tài)就好了”的時(shí)候，毫不停頓地身體前傾，立馬開(kāi)始試探著(zhù)掌握如何在上下飛行的同時(shí)、一起將剛才學(xué)會(huì )的那些事情給一起掌握了。

教官：“……”

行了，我已經(jīng)不想再去一個(gè)個(gè)的驚訝了。

許淵還在那毫無(wú)自覺(jué)的問(wèn)道：“您怎么不說(shuō)話(huà)了?！?/br>
是不是他做得太糟糕了，連區區飛行都學(xué)得像嬰兒學(xué)步一樣蹣跚前行，舉步維艱，所以嫌棄鄙夷，失望得連指導的必要都沒(méi)有了？

教官：“恩……你就保持現在的狀態(tài)，一套動(dòng)作先熟練掌握下來(lái)吧?！?/br>