拆臺，最終紛亂四起，隋朝滅。

一個(gè)朝代的興起和覆滅，天時(shí)地利人和種種因素，以及這其中多股勢力之間的相互角逐，實(shí)在不是三言?xún)烧Z(yǔ)能夠說(shuō)得清楚。

只那科舉制度始于隋朝，隋煬帝更是設置進(jìn)士科，加大了對這個(gè)制度的推廣力度。在這種情況下若說(shuō)那些士族大家沒(méi)有什么想法，騙鬼也是不信。

雖不知這事在當時(shí)的形勢下究竟能夠激起多大的風(fēng)浪，但總歸不會(huì )沒(méi)有影響。士族那些人又不是傻子，小小年紀就都啟蒙開(kāi)智了，一個(gè)個(gè)都精著(zhù)呢。

后世那些說(shuō)經(jīng)史子集使人迂腐的，真該自己先去把那些書(shū)籍啃上幾遍，愚民那也都是后世的事了，這時(shí)候還不興這個(gè)，民間都還沒(méi)幾個(gè)認識字的，想愚也是無(wú)處下手。

總而言之，隋朝滅了，唐朝起了，但是當皇帝的現在都已經(jīng)知道科舉制度的好處了，于是這個(gè)制度依舊得到推行，只不過(guò)在種種阻力之下，一直到現在為止，還是有點(diǎn)推不太開(kāi)。

在這種情況下，你猜像郭安這種氏族子弟對科舉學(xué)子是什么態(tài)度？

呵呵。

就算太原郭氏算不得一流世家，那也毫不影響他們會(huì )和整個(gè)士族集團站在統一戰線(xiàn)。

聽(tīng)著(zhù)村里那些小孩一個(gè)個(gè)地還跟那兒吹噓什么科舉啊做官的，羅用真替他們感到憂(yōu)心，真不知道等下一次逢五，那郭十五郎還愿不愿意給他們買(mǎi)糕了。

看來(lái)等下一次逢五，他們家的雞蛋糕也是可以少蒸一鍋。

羅用挑著(zhù)一擔水，一面往自家院子走，一面整理著(zhù)思緒。

那郭安對他們西坡村的制豆腐之法似乎也很感興趣，奈何村人待他雖然熱情，對于這種關(guān)乎自家經(jīng)濟命脈的秘密卻是無(wú)論如何也不肯相告的，至于村里那些個(gè)不懂事的小娃娃，大人根本不會(huì )讓他們知道這些事，所以也就無(wú)從泄密。

說(shuō)起來(lái)，羅用剛穿過(guò)來(lái)那會(huì )兒，還只當是他們這里地處偏僻，所以做豆腐的方法才沒(méi)能流傳到這里，如今看來(lái)，那郭安家里似乎也沒(méi)有這制豆腐的方子。

世人都說(shuō)豆腐這個(gè)東西是由淮南王劉安所創(chuàng )，李時(shí)珍在中也作此說(shuō)。

但羅用從小到大背過(guò)不少唐詩(shī)，也不見(jiàn)哪一首詩(shī)中有出現過(guò)豆腐這個(gè)東西，由此可以猜測，在唐代，豆腐這個(gè)東西應該還沒(méi)有成為百姓的日常菜品，至于那些士族大家如何，那就不太好說(shuō)，照理說(shuō)許多詩(shī)人也都是士族出身，卻也未見(jiàn)誰(shuí)提過(guò)豆腐一物，

現在看來(lái)，太原郭氏目前反正是沒(méi)有這個(gè)方子的，郭安想要從羅用這里學(xué)得腐乳的制法，那他還得先學(xué)做豆腐，這大概也是他最近總在村子里流連的原因。

“三郎你又擔水去了？都說(shuō)要擔水喊我們一聲便是?！?/br>
羅用挑著(zhù)一擔水快要走到自家院門(mén)口的時(shí)候，剛好碰到一個(gè)在他家幫工的村人，這會(huì )兒對方正扛著(zhù)一個(gè)坯模子往村里的方向走，應該是要去給人還坯模子的。

這些日子他們這些人一起在羅家這邊一起脫坯蓋房，光是羅用跟林家那邊借的那幾個(gè)坯模子還不夠用，另外又跟其他村人借了幾個(gè)，這會(huì )兒用完了，自然就要拿去還。

按照現在的進(jìn)度來(lái)看，都不用到初十那一天，羅家后院那些土坯屋子就肯定能建好了。

他們這些人現在也都在家里準備好了做豆腐需要用到的工具，那些豆腐筐都是跟羅家一樣的規格，他們整個(gè)西坡村的豆