是，短暫的靜寂之后，教室里驀地便掀起了一陣竊竊私語(yǔ)的浪潮。

“講臺上那個(gè)就是新來(lái)的美術(shù)老師吧？之前聽(tīng)三班的人說(shuō)長(cháng)得帥，我還以為他們騙我呢……”

“天啊有生之年我竟然也能遇到這樣長(cháng)相的男老師……我現在好后悔我沒(méi)拿手機來(lái)拍照片啊…………”

“不過(guò)站在講臺下面的是誰(shuí)？看起來(lái)比我們大不了多少的樣子？”

“他也好好看，我更喜歡他哎……”

“哇你這個(gè)花心的人——”

“……”

整個(gè)教室的議論聲，不需要刻意引導便能悉數進(jìn)入耳中，宋思年聽(tīng)了之后嘴角弧度明顯了許多，也沒(méi)說(shuō)別的，而是有些調侃地轉過(guò)身看向身后講臺上的謝忱。

男人面無(wú)表情地翻著(zhù)手里的美術(shù)書(shū)，就好像那些聲音以及話(huà)里話(huà)外的花癡勁兒，半點(diǎn)他都聽(tīng)不見(jiàn)似的。

……嘖，太能裝了。

宋思年笑瞇瞇地轉回去。

謝忱不說(shuō)話(huà)，他便也不開(kāi)口，笑吟吟地和那些落到自己身上的各種各樣的目光對視著(zhù)。

只不經(jīng)意似的，他的目光在班長(cháng)張嫣的那張課桌的位置，多停留了兩秒。

或許是因為講臺上站著(zhù)的男人雖然五官俊挺挑不出瑕疵，但氣勢神色卻駭人，所以沒(méi)一會(huì )兒，教室里的學(xué)生們便識趣地徹底安靜下來(lái)。

謝忱抬眼，將目光落到教室角落——最后一個(gè)還在用極低的聲音與同桌說(shuō)話(huà)的男生背脊一僵，過(guò)了兩秒，自己慢慢地、悄悄地閉上嘴巴趴了回去。

謝忱這才開(kāi)口。

“我是你們的美術(shù)代課老師?！?/br>
簡(jiǎn)短利落，然后就沒(méi)了。

全班目瞪口呆。

宋思年卻顯然已經(jīng)習慣謝忱的行事風(fēng)格了。在班里死寂了幾秒之后，他毫無(wú)遲疑地接過(guò)話(huà)頭，面帶和熙的微笑——

“我是你們的美術(shù)課助教。但是有任何美術(shù)學(xué)習上的問(wèn)題都請找謝老師，我負責助，不負責教?！?/br>
班里原本嚴肅的氣氛陡然一松，學(xué)生們輕松地笑了起來(lái)。

而講臺上的謝忱見(jiàn)狀，只無(wú)可奈何地看了宋思年一眼，便轉回注意力，開(kāi)始上課了。

……

一節課很快便過(guò)去了。

臨下課前，宋思年看向班里的學(xué)生，笑瞇瞇地說(shuō)：“我們班有美術(shù)課代表嗎？”

學(xué)生們四下瞧瞧，紛紛搖頭。

音美課多數時(shí)候只是個(gè)讓學(xué)生們放松身心的擺設，能不被所謂“正科”的老師們占掉已經(jīng)不錯了，班級里自然沒(méi)有給課代表的選擇。

已經(jīng)從老樹(shù)那兒了解過(guò)這情況的宋思年也不意外，繼續說(shuō)：“那有同學(xué)愿意自告奮勇做班里的美術(shù)課代表嗎？——只是方便調換代課老師時(shí)提醒大家，不會(huì )有什么其他任務(wù)的?！?/br>
即便宋思年不加后面這段，沖著(zhù)這美術(shù)課代課老師和助教的貌相水平之高，班里的好些女生也早就興奮而按捺不住了。

而等宋思年話(huà)音一落，幾個(gè)躍躍欲試的女生還在做最后的遲疑，其中一個(gè)看了其他幾人一眼，嗖地一下站了起來(lái)——

“老師，我想來(lái)！”

“…………”

差一步就要跟著(zhù)站起來(lái)的幾個(gè)學(xué)生萬(wàn)分遺憾地看了那個(gè)女生一眼。

而宋思年眉開(kāi)眼笑，沖女生招了招手，“那就你來(lái)做課代表了。來(lái)，你跟老師到走廊上一趟，我向你了解一下班里美術(shù)課出勤情況?！?/br><