以后是拾垃圾供兩個(gè)弟弟成才，他們一定會(huì )瞧不起我們顧家的！”

……拾、拾垃圾？

司機捧著(zhù)答案風(fēng)中凌亂、

憑著(zhù)顧家留下的遺產(chǎn)，怎么也輪不到大少爺去拾垃圾吧？

“少爺……你不要告訴我你是真的要去拾垃圾……”

“噓噓……都說(shuō)了小聲點(diǎn)啦！”顧天蒙不滿(mǎn)的鼓起嘴巴，粉嫩嫩的臉頰像只河豚：“反正我已經(jīng)想好了：以后一定要靠拾垃圾為生，這樣弟弟們才會(huì )知道家里多么的不容易，就會(huì )體諒我的辛苦，最后成為有才之人！”

他一幅極有心得的模樣，仿佛決定好了的事情已經(jīng)成為了現實(shí)：他已經(jīng)在垃圾場(chǎng)工作多年供養著(zhù)弟弟們。

……但為什么一定要靠拾垃圾為生??！

司機狂亂的思緒處在混沌邊緣，昏天黑地之中只感萬(wàn)千被召喚來(lái)的草泥馬們正踐踏著(zhù)他迷茫的心而過(guò)。

草泥馬們在奔騰，草泥馬們在咆哮！

天大地大，做什么不好，少爺干嘛一定要去拾垃圾呢？！

“就這么說(shuō)定了，你照我平常放學(xué)的時(shí)候提前兩節課到這，記住，一定不要對我的弟弟們說(shuō)?！?/br>
送上一抹甜甜的笑，顧天蒙心花怒放的站直身背上包，對司機擺擺手、蹦跳著(zhù)跑向了緊挨著(zhù)小學(xué)部的初中部教學(xué)樓。

望著(zhù)遠處自家少爺跟個(gè)小白兔似的身影，某言語(yǔ)不能的司機捂頭表情奔潰，癱坐在駕駛位上！

天哪，誰(shuí)來(lái)告訴他為什么大少爺純潔得總是幻想連片……明明以前老爺和夫人看電視的時(shí)候都盡量不去挑狗血劇情給這孩子看了！

到底是這個(gè)世界太狗血，還是這個(gè)少年腦內太狗血？！

誰(shuí)來(lái)告訴他！

……

帝心學(xué)院的小學(xué)部課鈴打響已有5分鐘。上2年級的顧夜蘊挺著(zhù)比誰(shuí)都直的小身板，老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)著(zhù)老師上課。

雖然他什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，不過(guò)差生們的共識就是只有保持一個(gè)良好的外貌狀態(tài)老師才不會(huì )發(fā)現自己的走神。

“啪嗒”。

桌面忽的傳來(lái)一聲細微的動(dòng)靜，顧夜蘊下意識的看去，只見(jiàn)一個(gè)白色的小紙團被扔在了他的桌子上。

拿起小紙團，他rou短的十指輕輕的將其展開(kāi)……

【突然想起一個(gè)事?！?/br>
這歪扭七八的字體若是別人看，一定不會(huì )猜出這是他二哥的字！倒有點(diǎn)神似他的字體。

顧夜涵的作業(yè)總是被老師夸獎字體書(shū)寫(xiě)規范、好看，可要不是他經(jīng)常在家看到二哥用這種字體，瞞著(zhù)大哥給那些送大哥情書(shū)的女生回信拒絕，他估計也要郁悶一陣子，這是不是自己夢(mèng)游寫(xiě)的呢。

顧夜蘊瞥了瞥嘴，拿起鉛筆：【什么事，說(shuō)。小爺煩著(zhù)呢！】

將紙團回原狀，趁著(zhù)老師不注意將紙條扔到同一橫排、隔著(zhù)兩個(gè)人而坐的哥哥那里，他伸手對哥哥比劃，示意紙團傳過(guò)去了。

……哼哼，笨蛋上鉤了。

收到紙團的顧夜涵看著(zhù)弟弟的回信，嘴角不易察覺(jué)的勾出一抹邪笑，拿起了自己的筆：【同位小紅怎么樣？】

紙團再次被傳來(lái)，顧夜蘊看著(zhù)哥哥這有些沒(méi)頭沒(méi)腦的留言不禁困惑。

小紅怎么樣？不就那樣唄？！

【就那樣?！?/br>
又一次將紙團扔出，顧夜蘊并沒(méi)有注意到二哥這次在展開(kāi)紙團后看也不看便拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。

他看著(zhù)正在講課的老師，感覺(jué)莫