尤其是機會(huì )是留給有準備的人，十分精辟。不管你們以后是考科舉還是做其他的，都離不開(kāi)自己平時(shí)的準備，只有日日積累，才能不書(shū)到用時(shí)方恨少……”林先生不愧是探花，講起課來(lái)滔滔不絕。

一上午就在林先生的傳道授業(yè)解惑中度過(guò)，宋朝陽(yáng)真的很佩服這些學(xué)子，一學(xué)一個(gè)時(shí)辰都不待休息的。

中午吃午飯的時(shí)候有很多人主動(dòng)和宋朝陽(yáng)聊天。廢話(huà)，普通書(shū)童能得到林先生的另眼想看嗎？甚至還有人高價(jià)挖宋瑞華的墻角。把宋朝陽(yáng)弄的哭笑不得。

中午休息半個(gè)時(shí)辰，就要開(kāi)始上算術(shù)課。宋朝陽(yáng)想他計算再怎么差，也接受過(guò)中學(xué)的魔鬼訓練?，F在他還需要學(xué)習的就是學(xué)會(huì )古代的基本算數符號。力求以后可以看懂賬單并且讓別人也能看懂他的。

下午的算法課，算法課5天才上一個(gè)時(shí)辰，主要是為了讓大家學(xué)習計算，不能堂堂一個(gè)書(shū)生，連錢(qián)都算不了吧。

宋朝陽(yáng)就聽(tīng)老師在講勾三股四弦五的內容，看著(zhù)這群少爺一臉懵逼的表情。宋朝陽(yáng)都樂(lè )了。他記得小學(xué)四五年級就會(huì )算這些了。心中有種淡淡的優(yōu)越感。哈哈……淡定，宋朝陽(yáng)覺(jué)得自己越來(lái)越小孩了，他大隊長(cháng)的榮辱不驚都喂了狗了。

一天學(xué)堂的生活終于結束。其實(shí)古代的教學(xué)理念還是相當超前的。類(lèi)似中國的大學(xué)了都快，一天就上兩個(gè)時(shí)辰的課，然后就自己理解了，把師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人發(fā)揮的淋漓盡致。

回到張府，“華哥，我們討論一下店鋪的事吧”宋朝陽(yáng)想了幾個(gè)點(diǎn)子，想和張瑞華商量一下。

“我父親對你很感興趣，想見(jiàn)見(jiàn)你。所以一會(huì )他回來(lái)讓他在旁邊聽(tīng)聽(tīng)，給咱們一些建議”張瑞華回道。

“那感情好，有伯父壓陣咱們肯定事半功倍”宋朝陽(yáng)高興的說(shuō)?！澳乾F在咱們去書(shū)房吧，我去做先生留下的任務(wù)，你學(xué)會(huì )字，不會(huì )的問(wèn)我。我還挺好奇你今天學(xué)會(huì )了多少字”

過(guò)了一刻，張瑞華簡(jiǎn)直驚呆了好不，宋朝陽(yáng)簡(jiǎn)直是過(guò)目不忘呀。一天認識了100多個(gè)字，基本上把今天涉及到的都會(huì )都了。

“這是筆墨紙硯，你現在可以練一練這些你認識的字了，我得緩一緩，感覺(jué)被你震驚到了?！睆埲鹞捏@訝的說(shuō)。

“沒(méi)有，嘿嘿，可能是我記憶力好一點(diǎn)”宋朝陽(yáng)能怎么說(shuō)，我以前上過(guò)九年義務(wù)教育？只能撓撓頭打馬虎眼過(guò)去。

隨后，兩人各自忙自己的事情。

宋朝陽(yáng)頭都大了，我去，毛筆怎么拿？墨水怎么磨？字怎么寫(xiě)？什么都不會(huì )?！叭A哥，我能問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題嗎？”他走到張瑞華身邊，看他正在計算勾三股四弦五的問(wèn)題。這個(gè)是12，13，5。宋朝陽(yáng)看后就指了指。

“這個(gè)……你確定？”認識字還能說(shuō)是記憶力，現在把他絞盡腦汁想不出來(lái)的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)就有點(diǎn)奇怪了。

“確定，以前我聽(tīng)一個(gè)老先生說(shuō)過(guò)這些”宋朝陽(yáng)胡謅了一個(gè)理由。哎，感覺(jué)今天說(shuō)了好多慌話(huà)。

“好吧，我一會(huì )再想一想，先生給我們了一周去思考這個(gè)問(wèn)題，找出其他滿(mǎn)足的數學(xué)，而且以我對先生的了解，他今天那個(gè)表情是認定我們都想不出來(lái)。怎么了，有啥問(wèn)題？”張瑞華想起宋朝陽(yáng)似乎有事問(wèn)他。

張瑞華也沒(méi)想到宋朝陽(yáng)連基本寫(xiě)字的技能也沒(méi)有，是他考慮不周。給他詳細講解的時(shí)候，他家的小魔星又來(lái)了。

“哥，你回來(lái)