百卅四、墻內鬩,墻外侮
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這也是你自找的。報應,前橋只能說(shuō)是報應。 哥仨怎么一個(gè)比一個(gè)變態(tài)???太子會(huì )殺了老月豺嗎?怎么掩蓋皇子的死亡呢?還是說(shuō)不會(huì )殺他,而是讓他永遠活在這場(chǎng)記憶中? 不能想了,前橋又有些泛惡心,見(jiàn)到一處流淌的冰溪,正好下令在溪邊休整。她洗了把臉,也把手臂上的彩繪偽裝清洗干凈。 —— 4. “這解藥雖到手,卻未必可信,殿下……” 梁穹看著(zhù)她手臂上那處青紫,雖然真實(shí)的毒瘡沒(méi)有那么觸目驚心,可毒性還殘留在體內,失去手環(huán)的壓制,保不準就會(huì )發(fā)作。 “我不信他,也不打算服藥,這毒先不解了,我們進(jìn)敏都后找個(gè)郎中,看看藥是什么成分再說(shuō)?!?/br> 前橋擦干手臂和面目,望向天邊遲來(lái)的曙光,愣愣地看了很久,梁穹小心問(wèn)道:“殿下在想什么?” “我覺(jué)得這里有點(diǎn)悶,”前橋指著(zhù)胸口道,“不光是惡心,好像還有點(diǎn)沉重。我發(fā)現生活是一件不容易的事,而這種感覺(jué),很久都沒(méi)出現了?!?/br> 她游戲人間以來(lái),其實(shí)很少真正體會(huì )到沉重,即使經(jīng)歷很多波折,也曾傷心流淚,可就像閱讀一本小說(shuō)一樣,一時(shí)代入,歸根結底還是旁觀(guān)她人故事。然而這段時(shí)間的經(jīng)歷不同,它只屬于自己,并不屬于魏留仙,它就像績(jì)點(diǎn)和保研一樣,帶來(lái)看得見(jiàn)摸得著(zhù)的壓力。 主角光環(huán)可能還在,但容錯率越來(lái)越低了,她要很認真很小心,才能接近想要的結局,這和重活一次的難度幾乎沒(méi)差別。 梁穹攬著(zhù)她的肩膀,說(shuō)了什么安慰的話(huà),她沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,只是默默點(diǎn)頭,待他說(shuō)完,前橋開(kāi)口道:“我想學(xué)興語(yǔ)?!?/br> “學(xué)興語(yǔ)?” “對,還有武藝?,F在開(kāi)始或許晚了,但會(huì )總比不會(huì )好?!?/br> “您無(wú)需學(xué)這些,有他們在……”梁穹說(shuō)到此處,微微一頓,似乎想到什么。前橋笑道:“技能儲存在別人那,和掌握在自己手里,還是不同的。就像我知道你會(huì )處理政務(wù),若有不明之處,咨詢(xún)你就好,卻還是聽(tīng)了你的話(huà),旁聽(tīng)庭議,豐富積累,培養自己的見(jiàn)解……” 梁穹垂頭笑了:“是,在下一時(shí)糊涂,殿下所想很有道理,只是這樣背負‘沉重’,會(huì )很辛苦的?!?/br> 身邊有信得過(guò)的好老師,辛苦就已少了一大半,況且體力上的辛苦,總好過(guò)心中忐忑沒(méi)著(zhù)落。她想給自己一些安全感,因此必須聽(tīng)懂周?chē)说脑?huà),明白面對什么事,了解怎么保護自己。 她將施克戎叫來(lái),對他說(shuō)了想學(xué)興語(yǔ)之事,并半強制性號召眾人一起學(xué)習,定時(shí)形成“興語(yǔ)角”,培養日常對話(huà)習慣。 學(xué)語(yǔ)言不難,更何況兩國文字同源,只是學(xué)武阻力更大。 被施克戎婉言拒絕身兼二師后,前橋又去找成璧咨詢(xún),他倒是沒(méi)拒絕,只是十分發(fā)愁的樣子。 “我是男子,不懂如何教女子,若是樂(lè )儀郡主教你還成,我是教不來(lái)的?!?/br> 前橋皺眉道:“這是什么話(huà)?你覺(jué)得武功是男生的事,我學(xué)不來(lái)嗎?” 成璧忙道:“我豈有此意?我是說(shuō)男子天賦不足,所以習武多靠蠻力補拙,女子則靠天生巧韌,二者路數不同,功法不同,我貿然教你,說(shuō)不定會(huì )浪費你的天賦,南轅北轍,教壞你的?!?/br> 前橋眨眨眼,是哦,這才是荊國男人會(huì )給出的答案。她原本有點(diǎn)怒氣,現在又因為被夸贊矜持上了。 “天賦什么的……先不去想它,總之你教我幾招防身術(shù)嘛,或者遇到敵人近身,我該怎么見(jiàn)招拆招?!?/br> “光教招式,不教心法嗎?” 前橋道:“心法不是不同嗎?既然不同,就交給樂(lè )儀好了,我先跟著(zhù)你從招式入手,外練筋骨皮,再內練一口氣?!?/br> 而且她總覺(jué)得心法什么的未必有用,聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)學(xué)女子防身術(shù)的還要學(xué)心法???打軍體拳也沒(méi)學(xué)過(guò)心法啊。成璧拗不過(guò)她,只好答應當教練。 從此前橋有了文化課和體能課,也有了一堆同窗,眾人配合地陪她一起學(xué)習,正如梁穹小時(shí)候所做的那樣。如果忽略她與“同窗”們的rou體關(guān)系,倒真有大學(xué)生那味兒了。