與他搭話(huà)的女生被他這一下笑，稍稍紅了臉頰，腦海里浮現出昨日那個(gè)艷麗至極的少年，她抿了抿唇，然后終于試探著(zhù)問(wèn)：“清檸，你有喜歡的人嗎？”

唐頌沒(méi)懂她話(huà)語(yǔ)下的小心翼翼，開(kāi)口便道：“沒(méi)啊?！?/br>
至今為止他才碰到過(guò)一雙手都沒(méi)有的同類(lèi)，而且還都是與他一個(gè)性向的，他已經(jīng)單身成百上千年了。

“在說(shuō)什么呢？”

“那……”那女生還想再說(shuō)些什么，卻被傅冬心打斷了話(huà)。

唐頌看是傅冬心，下意識就想告訴他剛剛的聊天內容，卻被女生搶先說(shuō)了一句：“沒(méi)什么！”

唐頌聞言便懂了那女生的意思，很是體貼地點(diǎn)了點(diǎn)頭代表贊同，然后又拿出一個(gè)空的垃圾袋給傅冬心，示意讓他幫忙。

在所有人的齊心協(xié)力下，山上很快便煥然一新，東西也全都收拾好了，有些人甚至還拍照發(fā)了朋友圈，很是表?yè)P了自己一番。

元旦有三天假期，與假期同在的，還有數不清的試卷，唐頌想了想覺(jué)得禮拜一早上去抄肯定來(lái)不及，便找了傅冬心去他公寓做作業(yè)，反正他上次用過(guò)的東西都還在。

【慫慫，你抄作業(yè)覺(jué)得幸福嗎？】

【幸福！做作業(yè)實(shí)在太痛苦了！】雖然有陳清檸的記憶，但他實(shí)在不會(huì )運用那些知識點(diǎn)。

【那如果，我是說(shuō)如果啊，你給傅冬心抄作業(yè)，他會(huì )不會(huì )覺(jué)得幸福？】

唐頌開(kāi)始陷入沉思。

想了半天，他還是扯了扯坐在他旁邊的傅冬心：“冬心，你覺(jué)得做作業(yè)痛苦嗎？”

正在奮筆疾書(shū)的傅冬心疑惑地說(shuō)“不痛苦啊，怎么了？”

反正那些題目他看一眼腦子里就有思路，寫(xiě)下來(lái)就好了，沒(méi)有思路的題目，他也沒(méi)有去做的**。

唐頌猶豫得說(shuō)：“如果我給你抄作業(yè)，你會(huì )覺(jué)得幸福嗎？”他這話(huà)說(shuō)得極輕，真怕傅冬心說(shuō)好啊，那你給我抄作業(yè)。

“不會(huì )?！备刀氖钦娴牟惶祈灥哪X回路，他抬起手臂揉了揉唐頌軟趴趴的頭頂，開(kāi)口道：“我覺(jué)得給你抄作業(yè)挺幸福的?！?/br>
哦，那你怎么不漲幸福指數！唐頌有些哀怨，一整個(gè)學(xué)期都快過(guò)去，才漲了30的幸福指數，照這個(gè)進(jìn)度算下來(lái)，他要在這夢(mèng)境里呆個(gè)一兩年嗎，他現在就很想美夢(mèng)的味道了，人類(lèi)的食物只能當點(diǎn)心，不能當主食??！

傅冬心只花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間做作業(yè)，其中還有一篇語(yǔ)文作文，唐頌抄地手都酸了，又絞盡腦汁地想自己的作文題目，等他寫(xiě)完整個(gè)臉都喪喪的，仿佛得了抑郁癥。

元旦結束后便正式跨進(jìn)了學(xué)期末，老師們都開(kāi)始喪心病狂地霸占體育課音樂(lè )課美術(shù)課，每天晚上都有無(wú)數的試卷，平常全是竊竊私語(yǔ)的晚自修，這幾天全是筆劃在紙上的沙沙聲。

就連唐頌也被這學(xué)霸間得氛圍影響，開(kāi)始徜徉在書(shū)海里，別說(shuō)，做多了題目，他便進(jìn)入了狀態(tài)，尤其是做數學(xué)題，做起來(lái)簡(jiǎn)直如有神助。

我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習使我快樂(lè )。

就在教室一片沉浸在學(xué)習的美好氛圍時(shí)，萬(wàn)青豫接了個(gè)電話(huà)后突然請假了，他走的時(shí)候臉色很是蒼白，連踢倒了椅子都沒(méi)在意，一副失魂落魄的模樣。

后面的傅冬心看此，嘴角拉扯一抹笑容，心情猛然變好，所有覬覦他的人的東西，都不會(huì )有好下場(chǎng)。

【幸福指數5，當前總數為35?！?/br>