么時(shí)候拿到卡片？怎么拿到卡片？現在有多少人參加進(jìn)這個(gè)游戲……就你們所知道的。游戲的大概規則以及目前為止死了多少人？”

李老師：“我是兩周前，關(guān)馨語(yǔ)死后的第二天。抽屜里突然出現紅色卡片，卡片上有一個(gè)數字。那就代表我，我拿到那張卡片后就參與了一個(gè)游戲。幸運的活下來(lái)。之后我才知道，每周周一到周四晚上十點(diǎn)，每個(gè)人的身上都會(huì )出現一張卡片，白色代表免戰，紅色代表必須參加游戲。不參加的人會(huì )死得很慘，參加不通過(guò)的人也會(huì )死得很慘?？ㄆ瑸槭裁闯霈F我也不知道，只是突然就出現了?！?/br>
凌浩說(shuō)道：“我是三周前，舍友被吊死在籃球場(chǎng)幾天后就拿到卡片?！?/br>
程東：“我是一周前才拿到，昨天晚上是我第一次參加游戲?！?/br>
李老師：“就我所知，參加游戲的人有九個(gè)老師、教務(wù)主任，學(xué)生的話(huà)一共有三個(gè)班參與。分別是一、二、三班，但是四班和五班有沒(méi)有人參與，我暫時(shí)不知道?！?/br>
李老師這話(huà)一出，程東和凌浩便后退一步，面露驚恐的看著(zhù)李老師：“你為什么會(huì )知道？知道這些有什么用？”直覺(jué)告訴他們，李老師知道這么清楚于他們而言并不利。因為每一個(gè)參加死亡游戲的人都保密，害怕被別人利用。而且誰(shuí)拿到紅色卡片的人都保密，拿到白色卡片的人都躲在宿舍里根本不敢出來(lái)。

所以至今為止，除了曾經(jīng)合作過(guò)一起玩死亡游戲并通關(guān)才知道對方也是持有卡片者。絕對沒(méi)人像李老師這樣清楚知道多少人持有卡片，當然陡然間得知這么多人持有卡片也讓他們感到震驚。

如今除了食堂工作人員和部分巡邏的警衛，學(xué)校只剩下五個(gè)班級的學(xué)生、十四位老師、四位主任以及校長(cháng)和副校長(cháng)，超過(guò)一半人都被拉進(jìn)這個(gè)死亡游戲。更可怕的是還有李老師不知道的人也在玩。

“你怎么知道這些？”

“我是年級長(cháng)，每個(gè)班級學(xué)生名單都有。根據死亡人數最多集中在前面三個(gè)班級，大概就能猜出多少人參與游戲。而且我跟主任和其他老師接觸較多，多少也能猜到。每一個(gè)剛開(kāi)始玩死亡游戲的人，第二天的情緒都不對勁。只要仔細觀(guān)察就能知道?！?/br>
“死了這么多人，為什么不報警？其他學(xué)生難道不覺(jué)得奇怪？家長(cháng)也沒(méi)有來(lái)詢(xún)問(wèn)？”

李老師：“金水中學(xué)高三學(xué)生每隔一個(gè)月放半天假，從山里到市區來(lái)回根本就不夠時(shí)間。所以大部分學(xué)生都是兩三個(gè)月回一次家，雖然現在他們都是高二生，但也即將升高三。家長(cháng)都知道這點(diǎn)?！?/br>
“換句話(huà)說(shuō)，家長(cháng)連自己孩子死了都不知道？你們連通知一聲也沒(méi)有？”

“我們自己都不知道能不能活下去?！崩罾蠋熉冻鲋S笑，這笑容和李慧有點(diǎn)像。他說(shuō)道：“信息發(fā)不出去，所有人都被困在學(xué)校里不能離開(kāi)。信號沒(méi)有，想報警撥不通，想通知家長(cháng)聯(lián)系不上，我們也沒(méi)辦法?！?/br>
陳陽(yáng)皺眉：“聯(lián)系不到外界？那我們是怎么來(lái)的？你們又如何在A(yíng)PP上發(fā)布消息？”

李老師愣了一下，說(shuō)道：“這我不知道。發(fā)布消息的人是金主任……他可以聯(lián)系外界？那他為什么不報警？”

旋即李老師和另外兩個(gè)男生臉色陰翳，顯然對于金主任居然能夠聯(lián)絡(luò )到外界卻不告訴他們也不報警的行為感到憤怒。天知道他們多想趕緊離開(kāi)這個(gè)鬼地方！