事、上司，因為偏見(jiàn)拒絕她的解釋。她才會(huì )絕望的自殺，如果我能聽(tīng)聽(tīng)她的解釋?zhuān)私馑?，也許她不會(huì )自殺?！?/br>
金主任在察覺(jué)到真相后就一直處于懊悔中，他的固執和偏見(jiàn)讓他忽視白顏老師的解釋。直到學(xué)生被困、學(xué)校里陸續有人死亡，他才察覺(jué)到自己的愚昧?？慑e誤也不能完全怪在金主任頭上，他是過(guò)于重視成績(jì)過(guò)于固執，偏偏又覺(jué)得身為老師應該全心相信自己的學(xué)生。

相信自己的學(xué)生沒(méi)有錯，信任自己的同事、上司，無(wú)可厚非，錯只在于他不懂分辨善惡兩念。

陳陽(yáng)：“為什么學(xué)生要污蔑白顏老師？為什么你的同事、上司都要污蔑她貪污？”

“因為白顏老師發(fā)現校長(cháng)他們洗錢(qián)，這間學(xué)校是幾個(gè)董事合伙開(kāi)的，用來(lái)洗錢(qián)。校長(cháng)、主任和老師都被收買(mǎi)了。至于學(xué)生污蔑白顏老師，我認為他們是受董事和校長(cháng)指使。因為帶頭的那幾個(gè)學(xué)生都是校長(cháng)和董事的子女?！?/br>
“不是這樣?！眲⒗蠋熼_(kāi)口：“學(xué)生污蔑白顏老師在前，白顏老師發(fā)現學(xué)校洗錢(qián)在后?！?/br>
金主任頗為驚訝，想想確實(shí)如劉老師所說(shuō)：“可學(xué)生為什么污蔑白顏老師？白顏老師對她的學(xué)生很愛(ài)護?！?/br>
劉老師：“您不知道那些學(xué)生多自私冷血，我雖然才來(lái)一年，卻比你更了解他們的本性?！彼ь^對陳陽(yáng)等人說(shuō)道：“我來(lái)金水中學(xué)，是白顏老師帶的我。她人好，我知道。隔幾天后接連曝出她勾引學(xué)生還貪污，我不信?？墒撬腥硕荚谡f(shuō)，證據確鑿。我的話(huà)沒(méi)人聽(tīng)，我敢說(shuō)一句就被同事冷落被學(xué)生威脅。白顏老師自殺后，我就知道說(shuō)再多也沒(méi)用了?！?/br>
“我申請調到四班、五班，這兩個(gè)班級的學(xué)生雖然自律性差還愛(ài)玩鬧，老是犯錯?？伤麄儾攀钦嬲暮⒆?，樂(lè )觀(guān)善良。白顏老師當時(shí)教一、二班吧，傳言她和學(xué)生談戀愛(ài)，實(shí)際上是李慧跟吊死在籃球場(chǎng)的男生談戀愛(ài)。男生出軌另一個(gè)女孩，李慧就對那女孩校園暴力。白顏老師得知后，勸告李慧，見(jiàn)李慧不知收斂就警告她。李慧以為是另一個(gè)女孩告密，轉而對那女孩校園暴力。關(guān)馨語(yǔ)一直作為出主意的人?！?/br>
“校園暴力越嚴重，白顏老師格外生氣。學(xué)校請來(lái)李慧的家長(cháng)，李慧在辦公室里被家長(cháng)扇耳光，大罵她讓她在學(xué)生中丟面子。而且丟掉學(xué)生會(huì )長(cháng)的位置，李慧惱怒，認為是白顏老師告密。于是把校園暴力轉到白顏老師身上，兩個(gè)班級的學(xué)生都在對白顏老師校園暴力。沒(méi)有參與的人卻在旁觀(guān)，有時(shí)取笑縱容，三班學(xué)生知道情況，但是冷眼旁觀(guān)?！?/br>
“之前兩個(gè)被校園暴力的女孩，轉頭就變成了施害者。那些曾經(jīng)被關(guān)照的孩子，全都成白眼狼。金主任，您當了那么多年的老師，應該知道校園暴力的可怕。所有你無(wú)法想象的暴力都施加在一個(gè)無(wú)辜的女老師身上，多可怕啊。白顏老師想報警，被學(xué)校攔下來(lái)，勸她拿錢(qián)了事。她不肯，偶然間得知學(xué)校洗錢(qián)，一下子所有人都站出來(lái)指責她。人證物證具在，再無(wú)辜都脫不了身?！?/br>
“含冤而死，化為厲鬼。孽因惡果，償命而已?？扇绻麪砍哆M(jìn)無(wú)辜者，就不能坐視不理?！笨苄`抱著(zhù)桃木劍說(shuō)道：“不過(guò)誰(shuí)設下鬼門(mén)陣？”

金主任不明所以，聽(tīng)完兩人所說(shuō)沉思片刻說(shuō)道：“難道是白雱？”

“白雱？”

“在你們APP上發(fā)布任務(wù)單的人，也是金水中學(xué)的學(xué)生?！?/br>
劉老師頗為詫異：“他是我的學(xué)生。平時(shí)挺安靜不起眼，身體好像