道。動(dòng)物再從精怪修成妖，有大能并可幻化成人，卻絕不會(huì )出現半人半怪物的形態(tài)。要么人形，要么原形。況且殺人時(shí)，于貓而言原形更為靈巧方便。

只可惜毛小莉懂的這些都比不上確鑿證據，被襲擊的女生受到驚嚇，看到貓都開(kāi)始恐懼，很大可能看錯。她更不能逼問(wèn)對方，現如今受害者家長(cháng)及學(xué)生集合抗議必須鏟除掉荔園里的貓。校領(lǐng)導已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖。

毛小莉啃了口瓜，嘆息道：“說(shuō)實(shí)話(huà)，之前我擔憂(yōu)的是貓?，F在我擔憂(yōu)貓反抗和人發(fā)生流血事件，到時(shí)候會(huì )造成更大麻煩?！?/br>
荔園里開(kāi)靈竅的貓應該不少，還可能有只貓鬼。貓又記仇，不達目的不罷休。雙方?jīng)]有達到和解造成沖突的話(huà)，真的會(huì )有無(wú)可挽回的后果。

陳陽(yáng)瞥了眼度朔，后者鎮定自若吃瓜。于是他不發(fā)表任何意見(jiàn)，靜靜吃瓜。突然一陣手機鈴聲響，毛小莉接起電話(huà)說(shuō)了一段話(huà)后掛斷沖大家說(shuō)道：“學(xué)校同意接單了，誰(shuí)愿意跟我一起去？”

陳陽(yáng)慢吞吞舉手，度朔轉頭靜靜的看他。于是他又慢吞吞縮回手，環(huán)視在場(chǎng)眾人一圈。張求道擰眉表示他最近要閉關(guān)升級，游戲方面的?？苄`冷漠道：“別看我，不想跟你們說(shuō)話(huà)?！?/br>
馬山峰就別想了，于是陳陽(yáng)故作無(wú)奈的聳肩：“沒(méi)辦法，那就只能我出馬?！?/br>
度朔眼神冷漠?？上г倮淠谋砬樵陉愱?yáng)看來(lái)跟紙老虎無(wú)異，哄哄就行。

當陳陽(yáng)跟毛小莉到學(xué)校時(shí)發(fā)現有些學(xué)生竟然沖動(dòng)的跑進(jìn)荔園驅趕貓，可惜林間本來(lái)就是貓的游樂(lè )場(chǎng)，笨拙的人類(lèi)當然比不過(guò)手腳靈活的貓，紛紛被戲耍。有些學(xué)生被戲耍后看到貓停在樹(shù)杈上高高在上看著(zhù)他們，咧開(kāi)嘴仿佛在笑，令他們毛骨悚然的同時(shí)也讓他們肯定貓妖的存在。

接見(jiàn)陳陽(yáng)的人是校長(cháng)，校長(cháng)前兩年開(kāi)始研究玄學(xué)方面，因此頗為尊重身為天師的陳陽(yáng)。然而他卻不知道自己的學(xué)生毛小莉也是天師，只以為兩人認識。

校長(cháng)說(shuō)：“之前不愿找天師是因為我確定不是貓害人，貓在荔園住了幾十年，繁衍生息，要害人早害了。學(xué)生們都愛(ài)它們，我相信再冷血的動(dòng)物也不會(huì )去傷害愛(ài)自己的人。何況貓有靈性，他們說(shuō)貓記仇，可貓也重恩情?！?/br>
陳陽(yáng)：“您的意思是，您更傾向于兇手殘害女性，而嫁禍給貓咪？”

校長(cháng)：“對?！?/br>
陳陽(yáng)：“如果真是貓妖害人？”

校長(cháng)：“千萬(wàn)不要傷及無(wú)辜?！?/br>
陳陽(yáng)笑起來(lái)：“那看來(lái)要求鏟除荔園貓冢的人不會(huì )是您?！?/br>
校長(cháng)笑笑后說(shuō)道：“荔園的貓的確太多，如果可以也是希望有衷心喜愛(ài)貓的人領(lǐng)養走。貓多了，矛盾就會(huì )多起來(lái)。任何事物都這樣，滿(mǎn)則為患?！?/br>
校長(cháng)倒是個(gè)明白人，在拜托完陳陽(yáng)后就離開(kāi)。陳陽(yáng)跟毛小莉走在林蔭道上時(shí)發(fā)現很多人都朝荔園跑，毛小莉看到熟悉的人后攔下來(lái)詢(xún)問(wèn)：“怎么都急匆匆往荔園跑？”

女生停下來(lái)：“師姐好，我聽(tīng)說(shuō)有家長(cháng)開(kāi)了輛挖掘機過(guò)來(lái)，說(shuō)是發(fā)現一個(gè)貓冢，小樹(shù)林里掛滿(mǎn)貓尸，特別邪門(mén)。那個(gè)家長(cháng)覺(jué)得貓妖就藏在貓尸里，所以非要掘掉貓?！，F在好多人都跑去看?！?/br>
毛小莉：“警衛就讓挖掘機開(kāi)進(jìn)來(lái)？”

“不是。西區那邊食堂不是填平重修嗎？之前老漏水，邊上停了輛挖掘機。那家長(cháng)就是開(kāi)挖掘機的，抗議半天學(xué)校不出面，一怒之