宣煞有其事的點(diǎn)頭，太血腥暴力會(huì )嚇到足不出戶(hù)的乖寶寶飛僵。

林老師：“……”仿佛你們都沒(méi)看見(jiàn)她飛腳踢人的場(chǎng)面。隗宣眨眨無(wú)害乖巧的雙眸，“老師？”林老師捧著(zhù)心肝連忙把隗宣帶出辦公室，那么血腥暴力的談話(huà)內容怎么能被小孩子聽(tīng)到呢？

隗宣站在門(mén)口，但屋內的談話(huà)內容全都能聽(tīng)到。校長(cháng)將學(xué)?；疾〉膶W(xué)生名單交給陳陽(yáng)，名單里記錄學(xué)生姓名、年齡、住址以及患病內容、醫治和后續。

校長(cháng)說(shuō)：“如果不是西城區出現疑似吸毒者攻擊路人的新聞出現，我可能完全不會(huì )注意到學(xué)校里居然有十幾個(gè)學(xué)生患情緒病。這個(gè)年紀的學(xué)生即使壓力大，大都不會(huì )到患病的程度。而且我發(fā)現攻擊路人的吸毒者居然是我校學(xué)校，卻蒼老得不成樣子。正因此，我才把她們的資料都記錄下來(lái)。隗宣同學(xué)班里有兩個(gè)人，也在記錄里，一個(gè)是蘇妮妮，一個(gè)是剛才跳窗的學(xué)生。蘇妮妮同學(xué)已經(jīng)請假幾天，我暫時(shí)不知道她的情況。至于剛才跳窗的學(xué)生……唉，通知她的父母許多次，次次都說(shuō)忙?！?/br>
陳陽(yáng)翻開(kāi)名單，發(fā)現校長(cháng)記錄得比之前那個(gè)醫生還要詳細。不過(guò)想來(lái)也正常，畢竟是校長(cháng)。學(xué)校里會(huì )記錄學(xué)生的基本信息，只要翻看檔案就能查找到。翻看到最后一頁(yè)時(shí)，發(fā)現是張分析表。

校長(cháng)：“我試圖找到每個(gè)學(xué)生患病原因，可是她們的患病原因各有不同，根本沒(méi)有相似誘因。后來(lái)我想到其實(shí)情緒病的誘因沒(méi)有共同點(diǎn)很正常，因為有無(wú)數種方式能夠引誘出人的某種情緒，再加以擴大就能患情緒病。所以反過(guò)來(lái)尋找她們的共同點(diǎn)，就是眼睛，還有‘她在靠近’?！?/br>
陳陽(yáng)抬頭：“‘她在靠近’？”

“對?！毙ｉL(cháng)又拿出另一份文件，推到他面前：“您看看，這是學(xué)生患病期間說(shuō)的話(huà)‘她在靠近’。說(shuō)明在學(xué)生眼中，有某種東西在逐漸靠近，就像是看見(jiàn)死亡步步逼近。想逃都沒(méi)辦法逃?！?/br>
無(wú)論跑到哪里、身邊有多少人，那只東西都緊緊跟隨，無(wú)法甩脫，無(wú)法避免死亡。只能眼睜睜看著(zhù)‘她’靠近，然后陷入無(wú)休止境的恐懼中。

陳陽(yáng)將文件合上抬頭說(shuō)道：“我知道了，非常感謝您提供的幫助?！?/br>
校長(cháng)擺手：“沒(méi)什么，我就是希望您能救這些孩子?！彼麖氖陆逃袠I(yè)幾十年，就快要退休了。干這一行太久，學(xué)生就變成他的責任。在自己眼皮底下的學(xué)生受到邪魔侵害，他又怎么能不心急如焚？

陳陽(yáng)垂眸淡笑，心里倒是對校長(cháng)充滿(mǎn)由衷的敬佩。同時(shí)感嘆馬山峰替隗宣找的學(xué)校果然很靠譜，校長(cháng)具有這品行，學(xué)校不會(huì )差到哪里去。

談完正事，校長(cháng)便送陳陽(yáng)離開(kāi)，期間悄聲說(shuō)道：“老馬那說(shuō)的好酒，什么時(shí)候給我送過(guò)來(lái)？”

陳陽(yáng)挑眉：“您說(shuō)的是馬叔？”

“就馬山峰?！毙ｉL(cháng)直接點(diǎn)名道姓：“他上回拜托我替隗宣同學(xué)辦理入學(xué)手續，承諾送瓶好酒。這都過(guò)了一周，怎么還沒(méi)送來(lái)？他不送來(lái)，我親自上門(mén)討?！?/br>
原來(lái)馬山峰就靠一瓶酒賄賂校長(cháng)，成功替隗宣辦理入學(xué)手續。陳陽(yáng)無(wú)言以對，不知該稱(chēng)贊馬山峰好手段，還是嫌棄校長(cháng)被一瓶酒收買(mǎi)?！拔視?huì )轉告馬叔?！?/br>
“哈哈，那行、那行?！?/br>
陳陽(yáng)離開(kāi)校長(cháng)室，替隗宣向林老師請假。林老師同意：“班里鬧出這