作者：刀叨叨

文案

康秉燭初中時(shí)的家教是一個(gè)高中生，在康秉燭看來(lái)，學(xué)霸家教太囂張，為此他斗爭不休——盡管無(wú)一例外以失敗告終。

初二那年，某一回合的叛亂中，學(xué)霸家教動(dòng)手打了康秉燭，之后消失不見(jiàn)。

康秉燭耿耿于懷十年，直至有一天發(fā)現當年的學(xué)霸家教成了他的研發(fā)經(jīng)理。

作為公司老總，康秉燭把對方升為自己的助理，處心積慮報復對方當年的所作所為。

……他沒(méi)想到他們居然滾到了床上。

他對朋友說(shuō)這只是報復性戀愛(ài)。大家都不相信，只除了他自己。

大家都不相信，只除了他自己，以及學(xué)霸家教。

內容標簽：情有獨鐘歡喜冤家近水樓臺破鏡重圓

搜索關(guān)鍵字：主角：韓佳，康秉燭┃配角：┃其它：

第1章第1章

夜晚才剛剛開(kāi)始。

即便是星期一，“夜道”一如既往在這個(gè)時(shí)候熱鬧起來(lái)。在這家酒吧最東邊的卡座，一群人已經(jīng)喝了不少，聊了不少。趁著(zhù)大家的高談闊論告一段落，康秉燭搖晃著(zhù)手中的馬蒂尼，開(kāi)啟一個(gè)特別話(huà)題——

“你們還記得我那個(gè)初中時(shí)的家教嗎？”

于星洲是這群人中記性最好的那個(gè)，他立即便回想起來(lái)，“那個(gè)秉燭你斗智斗勇了兩年從來(lái)沒(méi)贏(yíng)過(guò)一次的學(xué)霸小哥哥？”他戲謔著(zhù)精準總結。

經(jīng)這一提醒，一幫損友立即大快人心地溫習起康秉燭的黑歷史來(lái)。

“我記得，那時(shí)候打電話(huà)找秉燭，經(jīng)常沒(méi)有人接聽(tīng)，然后問(wèn)秉燭怎么回事，他都不肯說(shuō)原因，沒(méi)想到，后來(lái)被我們發(fā)現，他的手機和筆記本總是被他那個(gè)學(xué)霸小家教懲罰性沒(méi)收！哎呦喂，多大人了，還被收手機！”

“我那時(shí)也好慘的。秉燭為了能難倒他的小家教，總是拖著(zhù)我幫他一起找題。對，我是黑客，可這不代表我能在網(wǎng)上找到難倒小家教的數學(xué)難題啊!”

“云庭你這個(gè)笑話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢！小家教當時(shí)回答‘我解答出來(lái)你也看不懂’，愣是逼得才初一的秉燭學(xué)會(huì )了微積分，我只能說(shuō)，秉燭為了為難小家教，也是蠻拼的！”

“想到我讀完大學(xué)都沒(méi)學(xué)會(huì )微積分，覺(jué)得秉燭真的是干大事的人?！?/br>
“你們還記得嗎？有一次秉燭穿著(zhù)背后被寫(xiě)了‘笨蛋，己所不欲勿施于人’的校服來(lái)學(xué)校？”

“我覺(jué)得這件事最可樂(lè )的不是說(shuō)秉燭沒(méi)察覺(jué)自己的校服被寫(xiě)了字。關(guān)鍵是，好歹也是中學(xué)生了，秉燭愣是玩出這種幼兒園等級的惡作劇，這已經(jīng)很丟人了吧？結果，還沒(méi)成功！還被反整了！”

這伙人，聊美女都沒(méi)見(jiàn)他們聊那么起勁?？当鼱T沒(méi)好氣地瞪過(guò)去：“你們適可而止，我練過(guò)空手道的?！?/br>
面對威脅，邵云庭代表民意發(fā)出不平之鳴：“你愣是把這件事挖出來(lái)讓我們樂(lè )，怎么還怪我們配合得太積極？”

“沒(méi)讓你們樂(lè )，我是讓你們幫忙出主意?！笨当鼱T板著(zhù)臉說(shuō)明。

這一說(shuō)辭讓大家好奇起來(lái)。

“幫你出什么主意？該不會(huì )康總又遇到會(huì )沒(méi)收你手機的人，讓我們想辦法幫你趕跑對方？”于星洲趁機又嘲笑一把。

按理，康秉燭認為此刻有必要展示一下過(guò)去十年自己在空手道方面的成就，但這會(huì )兒他正興奮自得，這讓他決定暫時(shí)大度原諒對方?！艾F在沒(méi)有人敢沒(méi)收我的手機，要知道，連敢笑話(huà)我的人我都不會(huì )輕易放過(guò)的?！痹谙笳餍缘木婧?，他進(jìn)入正題，“當年我的那個(gè)家教，現在是我的研發(fā)經(jīng)理?！币?br />