的聽(tīng)了一下，等到趙光溪配完了之后，她才說(shuō)道：“后天上臺的時(shí)候你就打算用中文來(lái)配這部動(dòng)漫嗎？”

趙光溪點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我想用日語(yǔ)，但是我沒(méi)學(xué)過(guò)，一點(diǎn)都不會(huì )?！?/br>
“你這段配的好是好，但是每個(gè)國家都有每個(gè)國家的特色。一部日本動(dòng)漫，你用中文來(lái)陪，就會(huì )少了那種感覺(jué)，你明白我的意思嗎？而且，在配主角的時(shí)候，你的底氣很不足，讓我聽(tīng)起來(lái)只覺(jué)得你配的只不過(guò)是一個(gè)很小很小的角色而已?！?/br>
他覺(jué)得劉敏兒說(shuō)的很有道理，但是他不會(huì )日語(yǔ)，這是硬傷啊。

“我只是給你提個(gè)小意見(jiàn)，如果你不會(huì )日語(yǔ)那就沒(méi)辦法了?！眲⒚魞赫f(shuō)道，畢竟每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)是不同的，“但是關(guān)于底氣這里，你一定要好好地琢磨一樣。你所配的這個(gè)人物，他平時(shí)看起來(lái)瘋瘋癲癲，好像什么都不在乎，但是內心卻很細膩。比如說(shuō)這個(gè)地方?！?/br>
劉敏兒找出自己想要說(shuō)的那個(gè)片段，“你看這里，對于一個(gè)壞人，一個(gè)傷害過(guò)你最重視的人的人，你除了憤怒之外，也會(huì )有其他的情緒吧。那么，你該如何用自己的聲音來(lái)體現出這種情緒?！?/br>
“謝謝劉老師，我再練習練習?！?/br>
“嗯，我全天都會(huì )在這邊，你要是在遇到問(wèn)題歡迎過(guò)來(lái)找我”

“好的，謝謝您?！?/br>
“不客氣?！?/br>
劉敏兒走了之后，趙光溪并沒(méi)有著(zhù)急練習，他想著(zhù)劉敏兒剛才說(shuō)的話(huà)。想的差不多了，他就開(kāi)始練習錄音，這一次錄出來(lái)的內容明顯比之前好得多。

等到他在抬起頭的時(shí)候，就發(fā)現江聿舟正站在外面看著(zhù)他。一抬頭忽然看見(jiàn)那么一個(gè)人，趙光溪嚇了一跳。

但是，他并沒(méi)有過(guò)多地表現出來(lái)。直面和江聿舟對視了大概兩分鐘之后，他撇開(kāi)了自己的目光，繼續練習。

也不知道江聿舟是什么時(shí)候離開(kāi)的，反正等到他在抬頭看向外面的時(shí)候，外面已經(jīng)沒(méi)有人了。

這一練習就是到晚上。

“怎么還不去吃飯，一會(huì )兒食堂可就沒(méi)有飯菜了?！?/br>
聽(tīng)到聲音，趙光溪一抬頭，發(fā)現居然是江聿舟。

“嗯，還在練習?！?/br>
“練習得怎么樣了？”

“還好吧?！壁w光溪說(shuō)道，“只是不會(huì )日語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是硬傷，完全配不出原版的那種感覺(jué)。劉敏兒老師也指導了我很多，我還在琢磨?！?/br>
“日語(yǔ)啊……”江聿舟沉默了一會(huì )兒，“我教你?！?/br>
聽(tīng)他這么說(shuō)，趙光溪愣住了，他懷疑自己的耳朵是不是聽(tīng)錯了。

“你配的是什么內容？”

趙光溪這才想起來(lái)，江聿舟不僅英語(yǔ)說(shuō)得很好，還發(fā)行過(guò)兩張日語(yǔ)專(zhuān)輯。當時(shí)聽(tīng)歌的時(shí)候，覺(jué)得很好聽(tīng)，還想著(zhù)他的日語(yǔ)一定也很不錯吧。

“還是算了吧，就不麻煩江PD了?！比绻莿e人的話(huà)，趙光溪一定會(huì )感謝對方。但是江聿舟的話(huà)……也不知道為什么，他總覺(jué)得他和他不對付。

“你不想拿1級了嗎？”

趙光溪是挺抗拒江聿舟的，但是聽(tīng)到對方這么說(shuō)，他也開(kāi)始動(dòng)搖了。有時(shí)候他覺(jué)得自己挺矛盾的，江聿舟是他的偶像，但是真要跟他接觸起來(lái)，他還覺(jué)得心里不得勁。

“我想……”趙光溪說(shuō)著(zhù)，“可是，只有一天的時(shí)間了，我不可能那么快就學(xué)會(huì )的?！?/br>
“不用學(xué)會(huì )?！苯仓壅f(shuō)，“你就學(xué)幾段你自己最喜歡的，考試抽簽的時(shí)候，能抽到就是你運氣好。