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“但那個(gè)房子里的人不安全吧？”

“我管得了那么多人？”葉寒放好手套，朝方易伸出手。

方易莫名其妙，伸出手和他握了握。

葉寒：“……我是讓你把這個(gè)給我?！彼逊揭资掷锾嶂?zhù)的燒鵝拿了過(guò)來(lái)。

方易：“放下，這是我和廢柴的晚餐?！?/br>
葉寒不信：“廢柴跟著(zhù)蝦餃跑了。你自從祝正義那件事情之后就不太能吃rou，騙我，嗯？”

“……你拿走吧?！狈揭鬃プケ亲?。他本來(lái)買(mǎi)回來(lái)就是給葉寒的，只是那家的燒鵝很有名，他今晚很想自我挑戰一下，吃掉幾塊。

葉寒提著(zhù)燒鵝走了。方易在家里轉了幾圈，翻出前些日子從地攤里買(mǎi)回來(lái)的，拿黃紙畫(huà)了幾張貼在門(mén)窗上。門(mén)窗上已經(jīng)貼著(zhù)的舊符也是他畫(huà)的，畫(huà)的時(shí)候遭到了葉寒的無(wú)情嘲笑。

葉寒在的時(shí)候他覺(jué)得這些有沒(méi)有都無(wú)所謂。但現在廢柴出去浪，葉寒也離開(kāi)了，只有這些自己都看不懂的符紙能給他稀薄的安全感。

方易站在窗臺上貼符紙的時(shí)候看到窗外明晃晃的太陽(yáng)，心里發(fā)虛。

自從醒來(lái)之后，他不止一次明白何謂“孤獨”。

方易依舊活著(zhù)，但他用著(zhù)別人的身份，盡力維持著(zhù)另一個(gè)人的印象。家人、同事、朋友，錢(qián)，社會(huì )關(guān)系，都是另一個(gè)方易的。他曾想過(guò)回去找自己的老師同學(xué)，但又因為自己現在身上系著(zhù)的這個(gè)玩意而打消了念頭。葉寒不愿意四處奔波，他沒(méi)有任何身份證件，出門(mén)時(shí)總是不方便?！叭ツ敲催h就為了見(jiàn)老師同學(xué)？你不是一直在本市讀書(shū)嗎？”看過(guò)他畢業(yè)證書(shū)的葉寒問(wèn)他。這個(gè)問(wèn)題他無(wú)法做出合理的回答。

老師同學(xué)認識的是那個(gè)不修邊幅的研究生。這些故人，同樣也不能算是他的。

嚴格來(lái)說(shuō)，葉寒才是他醒來(lái)后認識的第一個(gè)人，是唯一一個(gè)與過(guò)去的方易沒(méi)有任何牽連的人。

和葉寒的相處并不總是快樂(lè )的。他很強大，因而喜歡對方易的弱小和畏怯開(kāi)嘲諷。但方易并不討厭他的性格，在需要葉寒的時(shí)候，葉寒很可靠。

也許……勉強算朋友吧。方易在心里跟自己說(shuō)。

白飯就炒菠菜和番茄炒蛋，方易對付了自己的晚餐。洗碗的時(shí)候他聽(tīng)到手機在響，愣了片刻才反應過(guò)來(lái)，忙奔出去接聽(tīng)。

會(huì )打他手機的人除了詹羽之外，就是以前的舊同事。屏幕上出現的是沒(méi)有保存過(guò)的陌生號碼，方易猶豫一會(huì )后接聽(tīng)。

電話(huà)另一頭不止一個(gè)人，他隱約聽(tīng)到“不可能接”“不回來(lái)”之類(lèi)的話(huà)。

“喂？”

那頭的聲音突然停了，隨即一陣窸窣聲響起，似乎是手機交到了某個(gè)人手中?！鞍⒁装?，我是你二舅。記得我嗎？”

——怎么可能記得。

方易措辭模糊地應了。他對方家親戚的印象并不好。還躺在醫院里的時(shí)候，方家的親戚曾來(lái)看過(guò)他。但當值的護士和醫生都告訴他，那幾個(gè)人來(lái)的目的似乎只是看他死了沒(méi)有，言辭中談及“遺產(chǎn)”“錢(qián)怎么分”之類(lèi)的問(wèn)題。在得知方易只是昏迷，暫時(shí)沒(méi)有生命危險之后，非常失望且干脆地離開(kāi)了。

他不知道當日去的人之中，是否有這位二舅。

“你什么時(shí)候回來(lái)？你媽留給你的那些東西再不拿走，我們就自己處理咯？”二舅先以商量的口吻