動(dòng)細心不說(shuō)，和阿父學(xué)讀書(shū)的時(shí)候雖歡喜珍惜，但從來(lái)不說(shuō)也要往家里買(mǎi)一二竹簡(jiǎn)，就是前年實(shí)在不得已，劉學(xué)文將家里僅有的一套竹簡(jiǎn)賣(mài)了，他雖可惜得眼眶都紅了，也要笑著(zhù)幫忙將竹簡(jiǎn)搬出去。

這樣得劉承平，雖說(shuō)識得不少字，卻也沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)簡(jiǎn)。

所以他也沒(méi)覺(jué)得表弟教的這東西多了不起，只讀著(zhù)朗朗上口，又覺(jué)得宮十二用樹(shù)枝在沙子上劃拉著(zhù)寫(xiě)字的做法實(shí)在新鮮罷了。

直到劉學(xué)文將鴨舍搭好，回來(lái)取劉茂編的席子，看他才編了一個(gè)，也坐下跟著(zhù)編了起來(lái)——

這給鴨子留大門(mén)大窗，又要拉起來(lái)透氣、遮起來(lái)暖和的，也都是宮十二折騰的主意，好在劉茂父子幾個(gè)干活的也不計較。

一個(gè)個(gè)蓋好了鴨舍的大致模樣，也有依著(zhù)宮十二的意思去做水槽食槽的，也有沖一些水檢查看排污功能是否合格的……

劉學(xué)文因竹編手藝不算精致卻做得快，就幫著(zhù)阿父給編門(mén)席窗席等物，又隨意聽(tīng)了幾耳朵，一開(kāi)始只當是兒子陪表弟們玩鬧哩，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)忽然驚嘆：

“大哥兒教的，別是你們宮氏獨門(mén)的啟蒙法兒罷？這、這可……”

卻原來(lái)，本朝雖是放寬了對藏書(shū)識字的限制，如今朝廷也辦得些許官學(xué)，又有那和本朝親近的大儒也有開(kāi)堂授課的，可這怎么說(shuō)呢，就是這編席子的手藝吧，雖說(shuō)幾乎所有人家都會(huì )那么一二下，可這里頭的小技巧，也有講究傳子不傳兒的哩！

一點(diǎn)子編席子的手藝尚且如此，何況詩(shī)書(shū)那樣讀好了都能做官兒的大事？

大家族養育娃娃都有自己那一套兒，這詩(shī)書(shū)啟蒙也各有講究。

劉學(xué)文不敢說(shuō)熟讀經(jīng)書(shū)，可他好歹也讀了有十年，童生都考中過(guò)的，就是后來(lái)家中劇變，他實(shí)在沒(méi)好意思讓一家子那么難還有供著(zhù)他一個(gè)閑人，就中止了學(xué)業(yè)，再沒(méi)能考過(guò)必須五場(chǎng)皆過(guò)才能得的秀才不說(shuō)，因著(zhù)學(xué)業(yè)荒廢，童生名額保住了三年，到底在第四個(gè)年頭上，因著(zhù)連續三次都沒(méi)能考過(guò)三場(chǎng)，給奪了去。

可縱是如今丁點(diǎn)功名也無(wú)，劉學(xué)文自問(wèn)對于外部流傳的啟蒙書(shū)籍都是熟讀能詳，其他書(shū)嘛，只要童家學(xué)堂原先有的，他不說(shuō)熟讀，也至少看過(guò)。

卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)宮十二讀的這些，既朗朗上口，好記好背，又囊括了許多賢人典故、勸學(xué)好語(yǔ)：

“端的是聞所未聞的啟蒙好書(shū)。我……”

劉學(xué)文十分愿意兒子能學(xué)得，哪怕只學(xué)得一二呢，也是受用不盡的好東西，但他到底一咬牙：

“可這樣東西，都是各家不傳之秘。我這幾日也偶爾有聽(tīng)到你們村子里外姓娃娃湊一起比背書(shū)的，卻從來(lái)沒(méi)只言片語(yǔ)是這般……

想是你族里長(cháng)輩是真心疼你，才將這樣多半傳子不傳兒的也讓你知曉。

只是長(cháng)輩疼你，你也仔細點(diǎn)兒，阿舅家再好，表兄也和自家兄長(cháng)一般，可到底不是自家兄長(cháng)，他學(xué)不得你們族學(xué)秘密??！”

十分不舍得奪走兒子這樣機會(huì )，可劉學(xué)文總還是個(gè)厚道老實(shí)人。以往不得已時(shí)偏了表弟些東西，他心里愧疚，可知道那東西于表弟不過(guò)是略難點(diǎn)兒儉省，于自家卻是救命的東西，便厚著(zhù)臉皮都受了，甚至這些天吃的住的，也沒(méi)十分客氣。

但有些事，總是不同的。

劉學(xué)文還正色叮囑兒子：

“以后大哥兒教栓子讀書(shū)，不許你近前！三步……不，三丈都不夠，你只管尋樣活計，哪怕是去找點(diǎn)