嗅周樂(lè )雅身上的淡淡的香味。這已經(jīng)是他的一種習慣了，小孩子身上的那種味道還真是好聞。

周樂(lè )雅滿(mǎn)頭的問(wèn)號，李世伯？那是誰(shuí)？？

但周博雅說(shuō)完后，就抱著(zhù)他走了，他想寫(xiě)字問(wèn)問(wèn)都不行。算了，反正都是很重要的客人吧。

等來(lái)到了前堂的百花園，周樂(lè )雅看見(jiàn)那和自家爹周文德，老師方元靜坐在花園亭子里的四十多歲的儒雅男人時(shí)，周樂(lè )雅恍然，哦，那就是李世伯啊。

額頭飽滿(mǎn)，眉眼書(shū)香氣息濃厚，目光銳而不利，透出溫厚，典型的出身世家的貴人，但是，沒(méi)有混跡官場(chǎng)的痕跡，這是個(gè)富貴閑人。周樂(lè )雅打量完畢，自顧自的點(diǎn)頭下著(zhù)定義。

在周樂(lè )雅打量李云鶴的同時(shí)，那李云鶴也在打量著(zhù)他，隨后，李云鶴微微笑了。

這孩子在琢磨他呢。

有意思，看一個(gè)孩子該看哪里？鼻，嘴，耳？不，最應該看的是孩子的眼睛，還有這個(gè)孩子的行為舉止。

現在，在他跟前的這個(gè)孩子，五官上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有周博雅那樣的俊秀，甚至可以說(shuō)有些普通，眉眼像周文德，鼻子倒像李繡娘，其他的就沒(méi)有特別突出了。

但是細看的話(huà)，這孩子的眼睛透澈，盈盈靈潤，笑的時(shí)候透出憨厚。

這是一個(gè)天賦靈氣的孩子。

樂(lè )雅？在周博雅放下周樂(lè )雅后，李云鶴低頭看著(zhù)周樂(lè )雅，笑著(zhù)問(wèn)道。

周樂(lè )雅舉起雙手，抱拳作揖。

呵呵好，來(lái)，坐在世伯身邊。李云鶴笑笑說(shuō)著(zhù)，指著(zhù)身邊的位子，讓周樂(lè )雅坐過(guò)去。

周樂(lè )雅就爬上李云鶴旁邊的圓凳子，周博雅就被方元靜喚了過(guò)去，坐在了周樂(lè )雅的對面。

而在周樂(lè )雅坐好后，李云鶴就和周文德和方元靜閑聊起來(lái)，不知道是有意還是無(wú)意，李云鶴說(shuō)的，都是詩(shī)詞歌賦，偶爾還突然撿起某個(gè)詩(shī)詞問(wèn)問(wèn)周博雅。周博雅都能流暢的回答出來(lái)，還能說(shuō)出自己的看法，而周樂(lè )雅似乎就被遺忘了般。

周博雅看著(zhù)，好幾次都忍不住想把話(huà)題引到樂(lè )雅那邊，但看自家爹都沒(méi)有動(dòng)靜，似乎也假裝不知，周博雅也不好擅自將話(huà)題引過(guò)去。好在，幾次眼角偷偷瞥過(guò)去，都看見(jiàn)樂(lè )雅好好的坐在那里，然后自顧自的喝著(zhù)茶，一臉愜意的自在的模樣，還偷偷的拿手戳著(zhù)不知道什么爬到桌上的螞蟻。

周博雅的心也就漸漸的放下來(lái)，樂(lè )雅總是能這樣的自得其樂(lè )。

于是，周博雅就專(zhuān)注的聽(tīng)著(zhù)大人們的高談闊論，他們所談?wù)摰牟还苁窃?shī)詞還是朝政都對周博雅來(lái)說(shuō)是大有益處的，很多平日里看不清的，弄不明白的，也在這些談?wù)摾锘腥淮笪蚱饋?lái)。

然后，漸漸的話(huà)題平息了。

李云鶴端起茶喝了一口，低頭看向身旁坐著(zhù)的周樂(lè )雅。

周樂(lè )雅也正在慢悠悠的喝茶，神情可真是愜意極了。

李云鶴不由笑了起來(lái)，這孩子當真是懂得自?shī)首詷?lè )啊。

樂(lè )雅，可否畫(huà)一幅畫(huà)送給伯伯？李云鶴笑瞇瞇的問(wèn)道。

周樂(lè )雅抬眼看向李云鶴，點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后，就有仆人恭敬的呈上來(lái)文房四寶。

然后，周樂(lè )雅做了一件在場(chǎng)眾人都驚訝的一件事來(lái)。他竟然直接將手指放進(jìn)墨里，手指尖沾著(zhù)墨汁，然后，在宣紙上慢慢的抹了起來(lái)。

李云鶴先是楞了一下，隨即有些失笑，心里想著(zhù)，到底是孩童，心性頑皮吧，但隨著(zhù)周樂(lè )雅慢慢的涂抹和勾勒，李云鶴臉上的笑容慢