樂(lè )做出實(shí)質(zhì)性的處理，在接下來(lái)的戰斗中他卻被禁止使用任何槍械。這玩意兒，六、七年級的還能拼一拼，三年級的學(xué)生實(shí)在是太脆弱了。

這樣的決定并沒(méi)有經(jīng)過(guò)最頂上那位退休的老院長(cháng)，那位老院長(cháng)是典型的“存在即合理”理論的支持者，他一貫認為獸人戰士現有的戰斗方式太過(guò)單一，又苦于找不到改革的辦法，這回冒出一個(gè)奇葩來(lái)，交到他手里，瑪卡學(xué)院又要烏煙瘴氣了。

得到評判席所有人的一致通過(guò)之后，某老師被推下去通知聞人樂(lè )這個(gè)決定。

去之前他已經(jīng)打好了腹稿，準備進(jìn)行艱難的游說(shuō)，沒(méi)想到，整個(gè)過(guò)程出乎意料的順利，聞人樂(lè )竟然想也沒(méi)想就點(diǎn)頭了。

他很乖很聽(tīng)話(huà)，典型的好學(xué)生模樣。

“聞人樂(lè )同學(xué)”

“嗯？”

“雖然能夠創(chuàng )造并使用武器也是你個(gè)人能力的體現，不過(guò)這次測試的重點(diǎn)在于了解你們的修煉程度，經(jīng)過(guò)我們的一致商議，決定之后的比試禁止使用殺傷性武器?！?/br>
“哦?！甭勅藰?lè )不置可否，不用就不用，反正他對首席生的位置沒(méi)興趣，做到這一步只是因為安然告訴他，“每個(gè)人都有適合自己的位置，不喜歡修煉沒(méi)關(guān)系，你可以用大陸獨一份的發(fā)明給自己開(kāi)辟一條道路?！?/br>
聞人樂(lè )成功了，之后的比賽不重要，年級首席生的位置也不重要。他的目的已經(jīng)達到了，他的機槍震撼了所有人，打不過(guò)天階戰士怎么樣？從今天起，聞人樂(lè )的名字將被所有人記住，并且深深忌憚。

“聞人樂(lè )同學(xué)，我們知道你不愿意，我們也有難處……”呃……從評判席上下來(lái)的那位還想繼續說(shuō)，忽然意識到，聞人樂(lè )點(diǎn)頭了?！澳阏f(shuō)什么？”

“嗯?！?/br>
“恩什么恩，你同意？”某人覺(jué)得他有限的思維完全無(wú)法理解聞人樂(lè )脫線(xiàn)的想法。

“為什么不同意？”

感覺(jué)很詭異有木有？從聞人樂(lè )剛才的表現和他一貫給人的印象看來(lái)，他應該是個(gè)孤僻自閉的學(xué)生，天賦不錯，不知道怎么卻走上了“歪路”。他們都以為這樣的刺頭學(xué)生應該很難對付，誰(shuí)都不愿來(lái)出這個(gè)頭。他們不能把人得罪太狠，畢竟誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì )怎樣，根據帝都目前的風(fēng)向看來(lái)，那些驕傲的大貴族們求他的時(shí)間還多。

這樣的兵器，看起來(lái)對高階獸人作用不大，試想一下，若是組織成千上萬(wàn)無(wú)天賦的獸人組成槍?xiě)鸨?，每人配一只機槍?zhuān)屗腥藢χ?zhù)同一目標掃射，會(huì )怎么樣？

華國有位偉人就提出過(guò)類(lèi)似的想法——人多力量大。

任你功夫再高，彈網(wǎng)恢恢也逃不掉。

聞人樂(lè )果然把沖鋒槍收了起來(lái)，比賽繼續開(kāi)始，他的下一個(gè)對手已經(jīng)登臺了。

人都改不了一個(gè)毛病，動(dòng)手之前都喜歡說(shuō)兩句，前頭已經(jīng)在聞人樂(lè )手里折損了那么多崽子，這個(gè)還不吸取教訓。放話(huà)也要有絕對的實(shí)力好不好，吹噓完了被人一下轟出擂臺很丟人的

這種時(shí)候，聰明人都知道，少說(shuō)話(huà)，速戰速決。大庭廣眾之下，被這么多雙眼睛盯著(zhù)，你說(shuō)的每一句話(huà)都有可能成為別人日后嘲笑你的借口。

“只會(huì )借助武器的廢物，沒(méi)有武器看你怎么贏(yíng)我”