，也不想揣度對面這“頭發(fā)比命重要”的年輕人隔著(zhù)次元壁的內心世界，只深深嘆一口氣：“上個(gè)月期中考試……”

林行舟趕忙收住自己對“掉頭發(fā)”的恐懼，擺出正襟危坐的架勢洗耳恭聽(tīng)。

“……有個(gè)學(xué)生趁著(zhù)中午午休，溜進(jìn)辦公室偷考數學(xué)試卷的答案，當時(shí)我有東西忘了，回去拿，正好撞上他在辦公室鬼鬼祟祟，把他抓個(gè)正著(zhù)?！?/br>
林行舟把視線(xiàn)從蘋(píng)果轉移到道歉信上：“就是這個(gè)馮家鑫？”

“是他，”陳道中說(shuō)，“我問(wèn)他在干什么，他吞吞吐吐不肯說(shuō)，后來(lái)我在他身上發(fā)現了考到試卷答案的U盤(pán)?！?/br>
他再次嘆氣：“這孩子其實(shí)在班里成績(jì)還不錯，算中上等，就是偏科，數學(xué)不太好。后來(lái)我問(wèn)他，他說(shuō)他跟同學(xué)打了一個(gè)賭，說(shuō)這次考試一定要考過(guò)對方，但心里沒(méi)底，這才出此下策?！?/br>
林行舟心說(shuō)現在這幫孩子真是越來(lái)越會(huì )玩了，他當年不會(huì )的題都是直接交白卷的——反正他走藝術(shù)，文化課馬馬虎虎就行了。

“馮家鑫當時(shí)求我，讓我饒他這一次，別捅到教導主任那去，還保證以后一定好好學(xué)習。我沒(méi)答應，不過(guò)在主任那替他求了情，沒(méi)有全校通報，只罰他寫(xiě)檢查，記了一次過(guò)?！?/br>
陳道中搖搖頭：“我不是九班的班主任，后來(lái)馮家鑫哭著(zhù)跟我在樓道里嚷嚷，說(shuō)他偷的是數學(xué)答案，我一個(gè)語(yǔ)文老師多管什么閑事?！?/br>
林行舟差點(diǎn)一口蘋(píng)果噴出來(lái)——現在這些孩子們都是哪來(lái)的歪理？

陳道中：“再之后我就沒(méi)再理他，他冷靜下來(lái)老老實(shí)實(shí)寫(xiě)了檢查，這事也就這么過(guò)去了。期中考試之后有一天我桌子上突然多了一封信，就是這封道歉信，信里寫(xiě)不應該沖撞老師之類(lèi)的。我當時(shí)看了還挺高興，心說(shuō)這孩子知道認錯，骨子里是個(gè)好孩子，就把這信拿回家來(lái)收著(zhù)留個(gè)紀念，誰(shuí)成想他……”

林行舟手指輕輕捻著(zhù)信紙，覺(jué)得這事不大對勁。

就對方所說(shuō)的情況來(lái)看，那個(gè)馮家鑫應該是因為向老師求情對方?jīng)]答應而記恨上他的，而且這個(gè)老師還是“狗拿耗子”多管閑事。十六七歲的少年正是叛逆的年紀，天天罵老師甚至想方設法報復老師也都是可以理解的事，畢竟誰(shuí)都是從那個(gè)時(shí)期過(guò)來(lái)的。

但這個(gè)報復的方式實(shí)在有些不同尋常。

正常學(xué)生報復老師，無(wú)非那么幾種方法——偷偷破壞人家交通工具的，四個(gè)輪的就刮車(chē)，兩個(gè)輪的拔氣門(mén)芯放氣。把老師手機號掛各種約炮網(wǎng)站的，期末評價(jià)匿名給老師全評D的，逮著(zhù)老師什么污點(diǎn)上網(wǎng)上造謠的。再狠一點(diǎn)給人水里下藥，或者干脆上刀子捅，這就有些極端了，一般學(xué)生沒(méi)這個(gè)膽。

關(guān)鍵這個(gè)馮家鑫，是怎么想到用“鬼”算計老師的？難道他的腦回路比較清奇？

且不說(shuō)他為什么會(huì )相信世間有神鬼之事，就是這cao控小紙人的方法，絕非是普通人能夠掌握的。

于是他斟酌著(zhù)問(wèn)：“這個(gè)馮家鑫……他平常有什么異常的舉動(dòng)嗎？比如……突然看到什么似的大喊大叫，或者鼓搗一些不知所謂的東西，或者……”

陳道中想了想說(shuō)：“沒(méi)有，他平常挺正常的，跟同學(xué)關(guān)系也還可以，算是挺規矩的那種學(xué)生，否則我也不會(huì )替他求情。不過(guò)……”

“不過(guò)什么？”

“不過(guò)這次的事情以后，他就變得不太對勁了，”陳道中說(shuō)，“可能因為偷答案這種行為為人不齒，加上打賭又輸了，他在同學(xué)面前有些抬不起頭來(lái)