，那天我在樓道里看有學(xué)生公然嘲笑推搡他，他都沒(méi)有還手，一直低著(zhù)頭?！?/br>
林行舟耳朵一直在聽(tīng)，眼睛卻始終沒(méi)離開(kāi)信紙，聽(tīng)到他這幾句，目光忽然微微一動(dòng)，似乎發(fā)現了什么似的，從寫(xiě)字臺上摸了一根簽字筆。

道歉信一共洋洋灑灑寫(xiě)了兩頁(yè)，林行舟不用看也知道是車(chē)轱轆話(huà)來(lái)回倒，此刻卻不得不強迫自己靜下心來(lái)在字里行間仔細尋找，終于在整張紙正中間的位置發(fā)現了一些異常。

他拿筆慢慢在紙上劃線(xiàn)，勾出一個(gè)正立的正三角形，三角形三個(gè)頂點(diǎn)各有一個(gè)字。

按……住……他……

他又迅速將信翻篇，在第二張信紙上勾出一個(gè)倒三角形。

別……抬……頭……

隨后他將兩張信紙重疊，舉起來(lái)放在光下一照——兩個(gè)三角形中心恰在一個(gè)點(diǎn)，一正一倒，共同組成了一個(gè)六芒星。

第14章學(xué)生的報復

林行舟無(wú)端感到一股寒意躥上脊背，只感覺(jué)那少年的怨恨透過(guò)紙頁(yè)撲面而來(lái)——你讓我在同學(xué)面前抬不起頭，那我也讓你抬不起頭。

六芒星陣有一種傳言是可以召喚惡魔，他實(shí)在想不出這幫孩子怎么能如此惡毒，迅速將信紙折好，抬頭說(shuō)：“現在馮家鑫在學(xué)校嗎？有些事情恐怕只能當面說(shuō)清楚，我想見(jiàn)他一面?！?/br>
陳道中沒(méi)看到他在信紙上畫(huà)了什么東西，猶豫著(zhù)說(shuō)：“行舟，你已經(jīng)為我做得夠多了，馮家鑫的事……不太好再麻煩你?！?/br>
“不，”林行舟把那小紙人捏起來(lái)，連同道歉信一并夾進(jìn)自己的速寫(xiě)本里，“這不算‘麻煩’，這是我的任務(wù)?！?/br>
那個(gè)六芒星陣能夠cao控小紙人，更像是一種“契”的手段，他有必要搞清楚馮家鑫到底是自己琢磨出的陰招還是受人指點(diǎn)，如果是后者，那么這個(gè)指點(diǎn)他的人是誰(shuí)，是鬼獵的成員，還是其他什么人。

陳道中見(jiàn)他如此堅持，只好說(shuō)：“那好吧。他現在就在學(xué)校上課，高二晚自習要九點(diǎn)多才下，這段時(shí)間你都可以去找他，他的座位目前在……靠墻那一列第三桌?！?/br>
“好，我這就過(guò)去，老師不用送了?！?/br>
林行舟說(shuō)罷一陣風(fēng)似的刮出了陳道中家，不知道的還以為有什么東西在背后攆他。他心里莫名有種不太好的預感，覺(jué)得這次的事情可能會(huì )牽連到什么更不為人知的東西。

他剛坐上出租車(chē)，手機突然“?！钡仨懥艘宦?，他順手一瞧——

[系統提示

<支線(xiàn)任務(wù)：離奇的鬼印>

已升級為

<支線(xiàn)任務(wù)：申時(shí)二刻紙人鬼>

任務(wù)難度：★★☆

任務(wù)提示：無(wú)

任務(wù)獎勵：冥幣×150000]

林行舟再次回到學(xué)校的時(shí)候，正趕上下午最后兩節自習課。

這回他沒(méi)再找之前的女老師，而是找到高二九班的班主任，確認情況之后，將正在上課的馮家鑫從教室里“請”了出來(lái)。

這男生個(gè)子不高，比林行舟差了近一個(gè)頭，后者把他帶到走廊盡頭的窗戶(hù)那，簡(jiǎn)單自我介紹一番，單刀直入地問(wèn)：“這封信是你寫(xiě)的吧？”

馮家鑫看到那信，瞳孔微微收縮了一下，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，默默低下了頭。

“你自己做了什么你心里清楚，雖然我離開(kāi)學(xué)校很多年了，可