章

春意闌珊，景物輪換，他們在和煦柔風(fēng)里遠足、小憩、看又近又遠的白云飄然而去，有時(shí)給大黃抓身上的虱子跳蚤，大黃隨主人愈發(fā)親近林宗海，總是剛一坐到樹(shù)蔭下，便搖晃著(zhù)尾巴湊過(guò)來(lái)，又舔又撓，像個(gè)孩子一樣讓林宗海陪它玩耍。

林宗海摘一根柳枝逗他，不消一會(huì )就乏趣，開(kāi)始教小柳識字。他知道小柳沒(méi)上過(guò)學(xué)堂，別說(shuō)不寫(xiě)字念書(shū)了，平常連書(shū)本都沒(méi)機會(huì )摸。林宗海上進(jìn)勤奮，頗有遠見(jiàn)，家里雖沒(méi)條件供他上學(xué)，他倒會(huì )自己找機會(huì )，每天盤(pán)問(wèn)弟弟檢查讀書(shū)成果的功夫，粗略記下簡(jiǎn)單幾個(gè)漢字，長(cháng)此以往，見(jiàn)到那些字會(huì )念也能寫(xiě)了。

由于一天時(shí)間大部分在外務(wù)農，需要用到那些悄悄熟識的漢字的地方幾乎沒(méi)有，他便讓大姐托她的未婚夫，從鎮上捎回一些廢物回收那撈的舊書(shū)刊，薄薄的一本，大多是城里孩子念完書(shū)的課本，上面每篇文章都標注了拼音，方便林宗海連貫，有時(shí)也夾雜著(zhù)過(guò)期老久的報紙，他疊成正正方方的一小塊放在褲兜里，種莊稼休息時(shí)，就坐在田埂上看。

憑著(zhù)這股堅持的好學(xué)勁到現在，比那兩個(gè)不成器的弟弟會(huì )認的字還多，跟小柳閑聊時(shí)也會(huì )拿出快翻爛了的破舊小書(shū)，讀個(gè)一兩句，這個(gè)時(shí)候小柳總是神采奕奕望著(zhù)他，當林宗海抬頭的時(shí)候，才知道對方是在瞧書(shū)上一行一行的黑字。

心知小柳受家庭冷落，無(wú)法跟其他同齡人一樣接受過(guò)知識洗禮，還因此常常遭到奚落，他自卑敏感，對不了解的文化領(lǐng)域心生向往，又倔強要強，使得他無(wú)法主動(dòng)跟自己開(kāi)口表達求知欲。林宗海便借機教他寫(xiě)名字，開(kāi)始每天短暫的自由教學(xué)。

“昨天還會(huì )寫(xiě)，不知道今天是不是忘了？你寫(xiě)給我看看?！绷肿诤Ｄ弥?zhù)小書(shū)冊問(wèn)。

小柳捏著(zhù)撿來(lái)的細枝，在地上一筆一劃，緩慢地寫(xiě)出那個(gè)讓他深感復雜的字眼。

“海哥，對不對？”

“都對了，你在紙上寫(xiě)一遍?！?/br>
為了節約筆墨，他們一般是先在地上練幾遍。小柳接過(guò)筆和紙，放到膝蓋上，頭埋得極低，小心翼翼、無(wú)比認真在空白處寫(xiě)出一個(gè)“柳”字。

每一個(gè)比劃都像是重重描繪過(guò)，字體微微傾斜，林宗?？吹胶笙采厦忌?，欣慰道：“不錯，這次是真的會(huì )了?！?/br>
小柳微微笑道：“學(xué)了后才知道這個(gè)字長(cháng)得這么復雜?！?/br>
“這可是你的名字，不會(huì )寫(xiě)怎么行？不要小看這個(gè)字，它有很多寓意，前幾天我就看到了一個(gè)成語(yǔ)，里面就有這‘柳’字?！绷肿诤９首魃衩氐?。

小柳撲哧一笑，“除了你在報紙上看到的‘楊柳依依’，還能有什么？”

“這個(gè)成語(yǔ)叫柳暗花明?！?/br>
小柳跟著(zhù)讀了一遍，“柳暗花明……這是什么意思？”

“寫(xiě)美景的，不過(guò)也表示——”林宗海撓撓頭，作思考狀“表示事情朝著(zhù)好的一面發(fā)展?！?/br>
“那這是個(gè)好詞?！毙×吲d得眼睛笑成一條縫，就像是自己被認可了一樣，忍不住去揉揉大黃的頭。

“可不是嘛，我看村里的孩子都沒(méi)學(xué)過(guò)。來(lái)，我教你?！闭f(shuō)罷，林宗海撿起自己旁邊那只代替筆的細樹(shù)枝。

小柳突然道：“海哥，你每天教我，會(huì )不會(huì )膩？我這么笨，一個(gè)字都要學(xué)好久……”

“剛開(kāi)始都這樣，我那會(huì )才叫笨呢，