本，回到家坐在餐桌上打開(kāi)了本子就開(kāi)始想著(zhù)。

蘇徐行看他拿著(zhù)筆轉了半天也沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)有些詫異：“多才多藝的元老師也到了山窮水盡的這一天了？”

“哪有你說(shuō)的什么多才多藝?！痹坌?，“我都想不出要寫(xiě)什么題材了?！?/br>
“我看你前段時(shí)間寫(xiě)的那幾個(gè)短篇不都挺好的嘛，不過(guò)最后的結局都是悲劇?！?/br>
元舟練手的時(shí)候寫(xiě)了幾個(gè)小短篇，因為篇幅比較短小，再加上并沒(méi)有寫(xiě)什么大綱，主角的人設身世都比較慘，結果寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)自己悲從中來(lái)，一下子就寫(xiě)成了悲劇。

“不如這樣吧，我給你說(shuō)幾個(gè)我比較喜歡看的類(lèi)型，你參考一下？”

別看蘇徐行整天跟著(zhù)廚房里的鍋碗瓢盆打交道，但作為一個(gè)二十一世紀的青年，蘇徐行的網(wǎng)絡(luò )可沒(méi)少看，甚至比元舟看得還多。

“未來(lái)機甲？”

元舟搖頭，自己一個(gè)純文科生，雖然平時(shí)也挺喜歡看機甲題材的文，可是真讓自己去寫(xiě)，腦袋中沒(méi)有太多的理科知識儲存，還真是挺吃力，自己如果要寫(xiě)這一題材，還得多去看些相關(guān)方面的書(shū)，積累知識。

蘇徐行又想了想：“推理懸疑？”

元舟也搖頭：“我就想寫(xiě)一些我身邊比較能接觸到的東西作為題材?！?/br>
蘇徐行摸著(zhù)下巴又想了半天：“不如你寫(xiě)美食文？”

元舟聽(tīng)罷，覺(jué)得這個(gè)題材不錯，遇到不懂的地方還能向蘇徐行請教請教。

“我平時(shí)看那些美食文大多都是和種田的題材在一起的，不過(guò)也不完全都是種田文?！?/br>
可能是興趣、所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和自己所做的廚師職業(yè)有關(guān)，蘇徐行從初中開(kāi)始看的時(shí)候，都喜歡挑有關(guān)美食的文來(lái)看，不僅可以長(cháng)見(jiàn)識，而且遇到自己感興趣的美食，還會(huì )自己動(dòng)手試著(zhù)來(lái)做，也算是提升了自己的實(shí)踐經(jīng)驗。

“我覺(jué)得美食種田文就很不錯，讓讀者看著(zhù)輕松，自己寫(xiě)著(zhù)也開(kāi)心?！痹埸c(diǎn)頭。

“那你想寫(xiě)言情、耽美、百合還是無(wú)cp？”蘇徐行又問(wèn)。

“哇，蘇老板，你在網(wǎng)絡(luò )這方面，了解得可比我還多！”

“平時(shí)見(jiàn)你看書(shū)也總是挑些經(jīng)典名著(zhù)來(lái)看，像我這樣的粗人就看不懂?！碧K徐行摸了摸腦袋，“但網(wǎng)絡(luò )我看得就比你多了?！?/br>
元舟的小腦瓜子不停思考著(zhù)，終于握著(zhù)一只拳頭錘了另一只手的手掌，像是有了主意：“你還記不記得，上次我們去B市海邊玩，在海灘上我和你說(shuō)過(guò)的話(huà)?！?/br>
蘇徐行是一個(gè)非常合格的男友，一下子回答上來(lái)了元舟問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題：“你說(shuō)等我們都老了，干不了活了，就一起搬去海邊住?！?/br>
“古代架空，以美食種田為題材，故事地點(diǎn)在海邊的小漁村！”

蘇徐行豎大拇指。

“你還沒(méi)說(shuō)，你到底想寫(xiě)言情、耽美、百合還是無(wú)cp呢?！?/br>
“我最先考慮耽美和無(wú)cp，言情和百合也不是完全不考慮，我先試著(zhù)寫(xiě)下大綱，看情況再決定?！痹塾窒肓藭?huì )兒，回答道。

“這不就挺好了嘛，的背景題材什么的就都出來(lái)了?！?/br>
有了大致的方向就好辦了，元舟拿起筆在白花花的A4紙上奮筆疾書(shū)，一下子就寫(xiě)好了大綱，的整個(gè)簡(jiǎn)單框架就那么有了。要寫(xiě)一個(gè)出身在小漁村的小小少年，在漁村里捕魚(yú)種田做美食的故事，中間還穿插了耽美感情線(xiàn)。