是下次再遇到問(wèn)題時(shí)還是自己先想半天，一動(dòng)不動(dòng)地趴在案上，任由先生晃來(lái)晃去，就是不開(kāi)口，最后實(shí)在想不明白了，才小聲地喊：“然哥哥”。謝緣便只得又過(guò)來(lái)教他。

桑意開(kāi)蒙晚，這學(xué)堂中的所有人都能教他，但他學(xué)得快，只花了兩個(gè)月時(shí)間就趕上了謝勤謝川一干人等的進(jìn)度。先生放課時(shí)，謝緣出去透氣，桑意幫他整理書(shū)桌，整理著(zhù)整理著(zhù)就看了起來(lái)，把謝緣看的書(shū)名字記下來(lái)，又邁著(zhù)小短腿去先生的桌前看上交的功課。今天他穿了一件雪白的夾襖，活像是一顆軟綿綿的棉花糖。

先生瞅著(zhù)這個(gè)小東西，笑著(zhù)問(wèn)他：“怎么啦？你的功課寫(xiě)得很好，現下放課，你出去休息會(huì )兒吧?！?/br>
桑意不走，奶聲奶氣地問(wèn)：“我可以看一看嗎？”

先生以為他上進(jìn)，非要確認一下自己的功課是不是寫(xiě)得很好，于是哭笑不得地將手里的一摞紙張都推給他看。桑意看到了，同樣的作業(yè)和進(jìn)度，謝勤謝川的功課上面有許多叉，他自己得到了五個(gè)朱批的圓圈，再往下，最后一張紙，是層層疊疊的幾大張鋪成一塊兒，那就是謝緣的功課了。他年齡大，學(xué)的東西也要比他們深上許多倍，桑意慢騰騰地拿著(zhù)自己的作業(yè)，捧在眼前，眼睛卻偷偷地往下瞄，謝緣的字鋒利漂亮，囿著(zhù)規矩和板式只能寫(xiě)小楷，但那字也像是隨時(shí)會(huì )跳出來(lái)一般，自有靈動(dòng)與灑脫的意趣在里頭。上面好多字桑意都還不認識，就數了數，謝緣得到了二十二個(gè)紅色的圓圈。

桑意問(wèn)：“為什么緣哥哥有這么多圓圈，我只有五個(gè)？”

是因為功課差得太大。桑意他們這一批八九歲的孩童，交的功課無(wú)非是默寫(xiě)的詩(shī)詞，先生查課業(yè)時(shí)，至多在疏漏處畫(huà)個(gè)叉，字寫(xiě)得好時(shí)畫(huà)個(gè)圓。謝緣寫(xiě)的是正兒八經(jīng)的八股策論，針砭時(shí)弊洋洋灑灑，有精妙獨到、一針見(jiàn)血之處，先生也都圈起來(lái)表示贊賞。毫無(wú)可比性的東西，桑意卻非要揪著(zhù)這個(gè)來(lái)比較。先生看了看這個(gè)小娃娃，琢磨著(zhù)講得太明白他聽(tīng)不懂，又想起來(lái)桑意這個(gè)小孩別的缺點(diǎn)沒(méi)有，就是字寫(xiě)得實(shí)在丑了些，于是哄道：“你看，先不說(shuō)少城主他寫(xiě)的東西又多又長(cháng)，你看他這個(gè)字，可不就是最漂亮的？你若是字寫(xiě)得像他一樣好看，保準也有二十二個(gè)圓圈?！?/br>
桑意點(diǎn)點(diǎn)頭，原樣把這一沓紙收好，給先生遞回去。他記住了謝緣看的書(shū)的名字，也記住了謝緣寫(xiě)的八股文的題目，悄悄用墨筆寫(xiě)在了手心。謝緣透完氣，回來(lái)給他帶了杯茶，桑意乖乖雙手捧著(zhù)喝了，冬日里炭火旺，滿(mǎn)室熱烈，杯子脫手時(shí)，墨水就跟著(zhù)手心的薄汗印在了杯壁上，謝緣瞅他一眼，桑意立刻把手手回桌子下面，低頭不敢瞧他。

謝緣愣了愣。

桑意專(zhuān)心致志地盯著(zhù)桌面，照舊是一副心無(wú)旁騖的模樣，只是一張白凈的小臉慢慢地透出隱紅，拼命往下埋著(zhù)，只給他留一個(gè)碎發(fā)之下的耳朵尖，那只沾了墨水的手也捏得緊緊的。

謝緣伸手過(guò)去要看，桑意梗著(zhù)脖子不給，在謝緣伸手過(guò)來(lái)抓住他手的前一刻，桑意松開(kāi)手心往自己雪白的棉襖上一蹭，謝緣翻過(guò)來(lái)只剩下一只黑乎乎的小手。他們兩個(gè)人并排坐著(zhù)，桑意被謝緣這么一拉，幾乎整個(gè)人都被拉去了他懷里，謝緣的下巴就在他頭頂，溫暖的呼吸一陣一陣地飄在他眉間，讓人的腦子一下子就放空了。

……這個(gè)小弟弟真好看。