區域看那些花花綠綠各式各樣地簽字筆。藍色、黑色和紅色三種多拿幾只，以后肯定用得上。橡皮、涂改液也不能落下，還有尺子、圓規、2B鉛筆都備齊了才好。

如此絞盡腦汁真是比當年自己讀書(shū)還費心思。

唐知選了幾個(gè)純色筆記本，又拿了一個(gè)黑色雙肩包。等他回到起始位置時(shí)發(fā)現男人正面對著(zhù)一排卡通形狀認真做研究。

“你在看什么？”

“這個(gè)，我覺(jué)得很適合你?！备祮⒄耙贿谱?，自我沉醉：“嘖，可愛(ài)！”

他手里拿著(zhù)一根中性筆，上面連著(zhù)一只比剪刀手賣(mài)萌的皮卡丘。隨著(zhù)他的手左右一晃，后面的小尾巴也一顫一顫的。

“......”唐知十分無(wú)語(yǔ)，他走過(guò)去將皮卡丘放回原處斟酌著(zhù)想了個(gè)理由：“這個(gè)太顯眼了，上課老師肯定一直看，說(shuō)不好還會(huì )點(diǎn)我回答問(wèn)題的?！?/br>
“那這個(gè)可以吧，灰色的總看不見(jiàn)了吧?！?/br>
“你這個(gè)灰不溜秋的鱷魚(yú)跟皮卡丘不是一回事嗎？”

“它沒(méi)那么亮啊，不會(huì )扎眼。老師年紀大了看不太清的?！?/br>
“那萬(wàn)一我們老師都很年輕呢？”

“年輕的老師肯定見(jiàn)過(guò)更多這樣的筆，習以為常了唄?！?/br>
嘴皮子功夫唐知甘拜下風(fēng)：“一定要買(mǎi)？買(mǎi)回去給你用？”

“我就覺(jué)得跟你很搭，大不了放家里做作業(yè)?！?/br>
傅啟瞻上學(xué)的時(shí)候哪見(jiàn)過(guò)這么多花里胡哨的東西，一時(shí)覺(jué)得新奇但自己又用不上，便想把好看的、好玩兒的都買(mǎi)給小孩兒。

就好像是自己錯過(guò)了青少年時(shí)期應有的繽紛和精彩，如今剛好循著(zhù)這個(gè)機會(huì )將更多的有趣物件兒雙手奉上，哪怕博得對方一笑便心滿(mǎn)意足了。

皮卡丘最后還是買(mǎi)了，小鱷魚(yú)也買(mǎi)了。唐知站在邊上看男人結賬，眼神一閃一閃，抱著(zhù)他的新書(shū)包若有所思。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　有個(gè)小手術(shù)，大概停更五天

☆、胡說(shuō)

周天照例是封燦和卓嘉進(jìn)登門(mén)的日子，幾乎剛吃過(guò)早飯屋外門(mén)鈴就響了。唐知跑過(guò)去將他們迎進(jìn)來(lái)，指著(zhù)桌上的排骨湯問(wèn)要不要盛一碗嘗嘗。

“熬了很長(cháng)時(shí)間，骨頭都軟了?！?/br>
封燦看他一副獻寶的樣子，又看到后方傅啟瞻微微勾起嘴角頓時(shí)了然，拉著(zhù)愣在門(mén)口打量新房的小師弟坦然入座。

“那就嘗嘗?！?/br>
小孩兒點(diǎn)點(diǎn)頭去廚房拿了兩個(gè)碗，盛湯的架勢好比面前放著(zhù)的是什么山珍海味。卓嘉進(jìn)有些好奇，接過(guò)勺子隨口問(wèn)道：“這湯是你煮的？”

“不是啊?！?/br>
“......”那怎么比做飯的人還激動(dòng)？

封燦但笑不語(yǔ)，喝了口湯沖邊上靜觀(guān)一切的男人稱(chēng)贊道：“傅先生，好手藝?！?/br>
“過(guò)獎?！?/br>
卓嘉進(jìn)：“......”

唐知看著(zhù)他們商業(yè)互吹終于反應過(guò)來(lái)是自己太激動(dòng)了，他本著(zhù)把好東西分給朋友的念頭而已，可說(shuō)的話(huà)、做的事放在別人眼中怕不僅僅是這個(gè)意思。

生怕產(chǎn)生誤會(huì )，小孩兒心虛地亡羊補牢：“也沒(méi)有特別好喝，隨便嘗兩口就夠了?！?/br>
傅啟瞻：“？？？”

卓嘉進(jìn)懷疑他是故意來(lái)賣(mài)萌的。

臨近九月開(kāi)學(xué)，封燦再次給唐知做身體檢查，發(fā)現他一個(gè)多月的時(shí)間長(cháng)了四斤rou欣慰不已。只