在禮堂上，撫著(zhù)心口道。

早上，他們到了大廈外就看見(jiàn)黑道老大溫苗剛坐進(jìn)車(chē)子里。車(chē)子也是黑色的，有一種難以用言語(yǔ)來(lái)明說(shuō)的豪氣。林圓想了很久，也只能用不愧是黑道首領(lǐng)的車(chē)來(lái)形容。

如果他們真的坐上這樣厲害的車(chē)子，怕是整個(gè)校園生活都不能平靜了。

施炎沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)，因為在他看來(lái)坐不坐溫苗的車(chē)，對他都不會(huì )有影響。

你都不覺(jué)得嗎？林圓輕聲問(wèn)。

人言可畏是因為那些人沒(méi)有足夠的力量和自信，如果你有相應的強大力量，那么你做的事情都會(huì )在別人眼里變成理所當然。

林圓想了想。覺(jué)得施炎本身就是一個(gè)好例子。不管施炎做什么事情，他都不會(huì )覺(jué)得不對或者是不應該。這個(gè)人就是有一種讓所有人覺(jué)得他的行為是理所當然的感覺(jué)。

但我還是覺(jué)得不應該這么高調。林圓只是個(gè)沒(méi)有力量的人，做不到這樣的行為，再者，即使有相對的力量，還是會(huì )有看不過(guò)眼和善忌的人吧。

想得不錯。施炎點(diǎn)頭，那種善忌的人對于有足夠力量和自信的人會(huì )有什么影響？

攻擊和傷害，或者扇動(dòng)其他人做壞的事情。

嗯，但是認同這個(gè)人的人會(huì )擁護他，而那個(gè)人也一定有能力面對。你可以說(shuō)，這是有自大的資本。

只要有足夠的力量，就能恣意地活著(zhù)嗎林圓喃喃自語(yǔ)，但總有不留神的時(shí)候吧。

那么就變得更強大吧。力量是無(wú)止境的。

林圓若有所思。這時(shí)，開(kāi)學(xué)禮正式開(kāi)始了。

歡迎各位同學(xué)來(lái)到樹(shù)人高中，希望大家能好好學(xué)習，茁壯成長(cháng)，成為能支撐未來(lái)的大樹(shù)。校長(cháng)的訓話(huà)就只有簡(jiǎn)單的一句，接下來(lái)便是其他解說(shuō)的環(huán)節。

三十分鐘后，開(kāi)學(xué)禮便告一段落，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地前往自己的課室。

施炎在林圓的耳邊道：剛才的校長(cháng)就是創(chuàng )校人。

呃？那個(gè)中年大叔？林圓差點(diǎn)大叫起來(lái)，立刻就壓低聲音，校史上說(shuō)創(chuàng )校人已經(jīng)去世了。

畢竟這里是人類(lèi)的世界，如果他不去世，別人會(huì )被嚇死的。施炎說(shuō)得輕描淡寫(xiě)，每到差不多的時(shí)候，他都會(huì )申請退位，然后換個(gè)外表再來(lái)當校長(cháng)。

難怪歷任校長(cháng)都是姓樹(shù)的人

踏進(jìn)教室，一個(gè)五十歲左右的男人正在和藹地看著(zhù)他們。

這人便是高一甲班的班主任馮田，而他做的第一件事是按著(zhù)大家的身高編排座位，接著(zhù)才是處理班務(wù)。

林圓的身高在眾人之間只算是中等，而施炎則是最高的那幾個(gè)。這樣的分位方法，使林圓無(wú)法和施炎坐在一起。坐在中間近窗邊位置的林圓看了看坐在最后的施炎，心里很無(wú)底。

嗨！同學(xué)！

林圓的新同桌興奮地打了個(gè)招呼。

林圓覺(jué)得眼前的人給他一種不錯的感覺(jué)，用歌星胡里的話(huà)來(lái)說(shuō)，也許就是味道挺好？

本來(lái)他就跟以往一樣不敢回應，但是想到施炎的話(huà)便道：你好，我叫林圓。

他得踏出一步，表現出自己想要認識別人的心態(tài)，才能有真正的改變。

同學(xué)，我叫陳思遠，你叫我思遠好，阿遠好，遠遠也可以！

陳思遠看起來(lái)個(gè)很有活力的人。林圓這么想著(zhù)，然后應道：思遠，請多多指教。

哈哈哈！陳思遠突然笑了起來(lái)。

怎么了？林圓被嚇了一跳。

陳思遠在紙上寫(xiě)上阿遠和阿圓：看我們多有緣份，讀音是一樣的