施炎自然地調整了身體的位置，好讓林圓睡得安穩些。在林圓睡著(zhù)的時(shí)間里，他的目光沒(méi)有一刻離開(kāi)過(guò)林圓。然而，他也一直在戒備的狀態(tài)之中。只要有什么風(fēng)吹草動(dòng)，他都能及時(shí)反應過(guò)來(lái)，儼然就是林圓的守護神。

鈴－－鈴－－

下午上課的鐘聲響起了，可林圓還是沒(méi)有要醒來(lái)的意思。

施炎輕聲道：阿圓，起來(lái)，要上課了。

林圓在施炎的肩膀上蹭了蹭，才朦朧地醒來(lái)過(guò)來(lái)。他揉了揉眼睛，看了看四周才真的醒覺(jué)。

對不起！我睡過(guò)時(shí)間了嗎？林圓有些慌張，立刻就從地上站起來(lái)。

沒(méi)事。施炎沒(méi)有提醒林圓上課鐘已經(jīng)響過(guò)了。

兩人回到課室的時(shí)候，課堂已經(jīng)開(kāi)始了。

林圓、施炎，你們怎么遲到了？這節是班主任馮田的英文課。

林圓的心呯呯的猛跳著(zhù)，像是做錯事的小孩子一樣垂下頭，不敢作聲。

施炎坦然地看著(zhù)班主任：剛才我有點(diǎn)不舒服，在天臺睡著(zhù)了，是林圓來(lái)叫醒我的。

林圓愕然地抬頭，才剛想說(shuō)話(huà)，班主任便道：回到坐位去吧。要是再不舒服就去醫療室，天臺風(fēng)有點(diǎn)大，不利病情的康復。

我知道了，老師。

施炎領(lǐng)著(zhù)內疚的林圓回到座位，才坐到自己的位置上。

這時(shí)，還在驚訝之中的林圓沒(méi)有注意到自己正被一個(gè)眼神醒目的女生注視著(zhù)。施炎倒是看到，但是并不覺(jué)得這女生會(huì )做出什么事情，便沒(méi)有理會(huì )。

過(guò)了兩節課后，就是課與課之間的小休時(shí)間。同學(xué)們都很享受這個(gè)小小的休息時(shí)間，紛紛聚在一起談天說(shuō)地。

林圓上廁所回來(lái)時(shí)，便被一個(gè)眼熟的女生攔住了。

嗨，林圓。短發(fā)的女生揚著(zhù)歡快的笑臉，大大的眼睛竟是不經(jīng)意間流露出誘惑的感覺(jué)。

你好。林圓后退了一步，對于突然被女生叫住有些手足無(wú)措，又因這個(gè)女生散發(fā)出一種使他感到不安的氣息，讓他更加驚訝。

我是跟你同班的董絲絲，有沒(méi)有印象？

這才學(xué)校不久，林圓實(shí)在沒(méi)有辦法記得所有同班同學(xué)的名字。不過(guò)，看著(zhù)董絲絲那期待的臉孔，要是他說(shuō)忘記了的話(huà)，她一定會(huì )很傷心的。

嗯，有印象。

女生聽(tīng)到后果然很開(kāi)心，一下子就拉住了林圓的手，嘻嘻的笑了起來(lái)：那就真是太好了，這班同學(xué)里，我還有幾個(gè)沒(méi)能認識上。

沒(méi)、沒(méi)關(guān)系，我們還要做三年的同學(xué)，總有熟識的時(shí)間。林圓笑容有些勉強，差點(diǎn)就想甩開(kāi)董絲絲的手。

從來(lái)沒(méi)有和女生如此接近的他就是不會(huì )面對女生，更何況是這種自來(lái)熟的類(lèi)型。而且，他總覺(jué)得這個(gè)女生有些怪怪的，但他說(shuō)不出有什么怪的地方。

對啊，還有三年，足夠時(shí)間讓我們由陌生人對成最親密的人呢！董絲絲差不多整個(gè)身體都靠在林圓的手臂上，另一只沒(méi)有抱著(zhù)人的手則是輕輕地放在林圓的胸膛上。

林圓愈來(lái)愈不安，不禁看向四周，想要找人來(lái)幫忙，又怕被別人看見(jiàn)不知道會(huì )怎么想自己。要是施炎在的話(huà)就好了。

董絲絲看見(jiàn)林圓那慌張的表情后輕笑起來(lái)，手一直往上摸：你知道嗎？剛才你進(jìn)課室時(shí)的樣子真是太可愛(ài)了，我還沒(méi)有碰過(guò)像你這么可愛(ài)的類(lèi)型，我覺(jué)得我們還挺配的，你的味道很好。

對對不起，我沒(méi)有這樣的想法。林圓的身體微微發(fā)抖，被陌生人接觸的感覺(jué)使他感到毛骨悚然。

此時(shí)，女生的手摸到林圓衣服里的玉佩，才剛